托福一对一学员案例：厚积薄发造就托福阅读28分
学员基本信息
新东方VIP1对1学员祁祁，今年高三，2014年2月入班，入班前于2013年12月28日参加过一次托福考试，成绩70分，其中阅读成绩21分。在经过5个月的托福+SAT课程的学习和积淀后，学员于2014年8月16日一战托福阅读拿下28分的高分，一跃成为阅读“满分级别”的考生。作为学员托福阅读教师，我根据学员在首次课堂上所暴露的问题，为学员量身定制了托福阅读单科30天训练计划以及节课后的长期训练计划，同时在授课期间严格督促学员按照制定的训练内容和步骤进行高效练习，并在课堂教学中针对学员在练习中所暴露的短板进行针对性讲解补强。保证了学员复习的连续性，使学员最后的阅读高分成为必然。
历次托福分数截图
个案问题与解决方案
初进课堂，一种淳朴混杂着闷骚之风铺面而来，这就是被校区老师称为“祁总”--祁祁同学给我的最初印象。祁总在随后的课前摸底测试中表现出了基础单词积累良好但托福词汇、专业单词以及常见短语的积累不够;句子结构识别和理解没有严重问题但缺乏熟练度;而最严重的问题则出现在对各个题型的考点认知和解答策略生疏上，同样缺乏的还有结构化阅读的概念和练习。针对这些情况，我在教学上首先教授学员各大题型的考察要点和正确的处理方法与步骤。并在首次课后给祁祁同学精心设计了一份30天阅读拔高训练计划，每天的计划都囊括了针对单词、句子、段落阅读以及应试做题与精读分析的高强度、立体式练习，每10天一模考，而且随着训练量的累积，训练的内容和难度会有阶梯式的爬升，学员需要通过不间断的练习来综合提升自己各方面的能力，不停攀爬，积极反馈练习中所暴露的问题，再通过课上的讲解学习和补强，改善自己的弱点，最终才能笑傲考场。在我把这份训练计划发给学员的同时，我也对学员提出了我的作业要求：坚持训练，及时反馈。虽然最初孩子不太适应这么高强度的作业要求，在作业质量和作业完成量上都不能令我满意，但随着课程和复习的深入，学员切身感受到了基础积累与强化训练并行的重要性，开始定期给我通过微信提交作业了。在结课后，我又给孩子设计了一个新的作业表格，要求他下去以后继续不辍练习，最终，经过5个月的沉浸，学员斩获了托福阅读28分的高分。
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(编辑：张剑乔)
