新闻资讯-30天托福成绩从51分提高到83分

北京新东方VIP托管班学员陈昊川，就读于北京市中关村中学。入班时为新高三学生， 经测试学生单词基础不扎实，基础较弱。主要表现在单词量欠缺和长难句分析上。其中参加了两次托福模考，口语部分成绩分别为16分和20分。目标分数为80分

学生很聪明，但还不够，合理的课程安排和完善的监督反馈是保证陈同学取得优异成绩的后盾。以下为陈同学的学习计划：

第一阶段：10天课程

作业安排：

4级单词3个list，托福词汇1个list。

口语按照机经练习task1,2 ，整理思路及整理口语素材

完成情况：

口语方面，主要体现在没有思路，对于时间的限制没有一个整体的把握。以及中英转换的速度过慢。

单词方面存在较大的问题，对于单词没有用心来背，经常觉得单词只有用多了才能记得住，从来不会动笔写单词。

解决方案：

通过10天观察最终决定单词方面先展缓，确保四级每天三个list的完成。且坚持每天严格考察。这样有效的改正了学生不爱动笔的习惯。口语以TPO为主要资料，每篇先按照考试要求来答题。每日交作业后进行总结及点评，找到正确的答题思路。同时锻炼口语技巧并反复进行录音，达到流利的效果。

第二阶段：10-20天课程

由于前期进行的适当协调使得学生对于自己的目标有更明确的想法。并决定在此期间准备一次模考，以TPO22为测试题。

作业安排：

整体按照第一阶段的安排来布置学习任务。

l 单词开始进行4级单词的重复背诵联系，并试着加入托福词汇的背诵。

l 口语加入task3-6的训练和对于技巧的巩固，对于听不清或听不懂的口语听力文本进行精听。

第一次模考分析：

8月22日模考口语部分16分，对于此次模考成绩来说，已经有了很大提高。经过分析失分点主要是对细节上的把握不好，单词仍然掌握不够好，基础词汇有欠缺。了解此情况之后及时与孩子沟通，分析了存在问题以及解决方案。

第三阶段：20-30天课程

在课程的后期阶段，学生心态调整较好，可以自我总结上次模考中的问题及不足并主动要求安排第二次模考任务。

作业安排：

作业安排整体依照第二阶段的作业安排。

对于单词方面，决定放弃托福词汇，专攻四级词汇背诵及听读训练。听力训练过程中，适当的加入较难的听力练习，让学生更有机会来适应快速的英语听力文本。

第二次模考分析：

此次模考为8月30，口语成绩为20，模考内容为TPO18。经过跟学生沟通得知，听力方面，学生已经可以明显感觉到自己有些细节把握不好，而不是像从前一样觉得自己大概都听懂了，现在学生可以很清楚的提出自己听不清，及漏掉的重点部分。在接下来的这段指导课中，要重点考察学生单词，做到最大程度的细节把握。经过不断的调整与完善，学生终于考出了83分的好成绩。

(责任编辑：许爽)

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