胜在学习心态 ——托福108，阅读听力双满分
良好的学习心态其实是墨墨取得双满分的一个主要因素。在很多的考生眼中，准备托福的过程都是充满了枯燥乏味的背单词和做不完的各种练习，所常见的都是在词汇汪洋中求生，在阅读中变成蚊香眼，在听力中耳朵听出茧子的学习状态。这样的其实都是学习上很刻苦的孩子，但是心态上的枷锁总会使孩子们在学习的过程中充满痛苦，考试的时候也倍感紧张。而墨墨却很不一样，她就对学习的过程总是充满信心和期待。
阅读：
墨墨在阅读学习中体现出来的认真态度为她满分的成绩铺垫了好的基础。课上聚精会神地听老师对重点文章的讲解，课下积极努力地完成老师布置的作业。这种认真的态度使得她对老师课上所讲的阅读方法和思路很快地就了如指掌。课上我们可以像朋友一样共同讨论一篇文章，对于做得好的文章她总是洋洋得意，对于做错的题，她总是批判性地思考，提出质疑，和老师展开讨论。这样通过几次课后，墨墨已经可以自己独立阅读文章了。虽然有时也会出现一些简单的错误，但老师稍微一提醒，她就能反应过来，并可以自己总结问题的所在。
良好的心态更是为墨墨取得满分提供了保障。墨墨更倾向于把阅读当成一个一个故事来看，这样她的精神一下子就放松了，阅读起来更愉快，同时做题正确率更高。随之而来的成就感使她在阅读上更有动力，从而课下加大了阅读量，尽可能广泛地涉猎阅读的材料，最终成了小百科通。这也增强了她的语感，阅读时可以灵活自如地跳读和略读等。这些技巧也都使得墨墨阅读速度变快，可以做到一目十行。所以她的阅读每次都可以在时间上游刃有余。
时间上的充裕使得墨墨在阅读的更高的层面上进行。她不只是为了考试而去读而是怀着一种欣赏的心情在读。并和老师分享其中的乐趣。记得一次在读一篇生物科目中一篇关于两栖动物的文章。她看着看着就自己情不自禁地笑了。她说是文章使她在头脑中浮现出了动物的可爱的意象而且还和现实中自己看到的动物形象进行比较。这样的例子不胜枚举。
而且墨墨还可以把我课上给大家精讲的重点文章和她课后阅读的文章内容相关联。这样她就可以系统并有逻辑地消化吸收了阅读文章的意思。不仅如此，墨墨还可以联想到托福听力里的相关科目的文章并与阅读的内容相结合。这样，趣味科普类的知识内容就完整地在她面前呈现出来了。而在这个过程中她也就体会到了阅读的真谛。
听力：
按照墨墨入班时规划的考试时间，从开始上课到首考的课时并不多，所以尽量课上讲方法，课下大量练习，作业就会相对比较多。但是墨墨从来都是一句“老师，没事儿，您留吧”，轻松以对，而且每次作业的完成质量都非常高。这个质量高包括对课上讲解方法的落实和练习的精度，当然还有墨墨自己对听力文章的深度挖掘。听力的讲座文章主题广泛，墨墨对作业文章中的某个东西感兴趣就会自己查一查。有时候上课来还会主动和老师分享查到的信息。在课上，我也会穿插一些背景知识的讲解，有时候也会放图片或者视频，帮助学生更好的理解文章内容。墨墨每次看的津津有味，而且还很有自己的看法。
对于墨墨来说，听力的文章就像看小百科一样，充满趣味性和知识性。这样把每次的练习都当做趣味科普，学习的状态自然很不一样。有一次我问墨墨觉得对话和讲座哪个容易，说到很多同学觉得讲座很难所以更喜欢做对话，墨墨感到很惊讶，说：“讲座多有意思啊。”在她看来，哪有难和不难，都是有意思的科普文章嘛。
学至后期，推荐了墨墨一些更广泛的听力材料，比如Scientific American和BBC Radio 4，这些podcast也同样是各类话题都有所涉及，能够更好的拓宽孩子的知识面，同时掌握英美实际语言应用中的表达。其中，Scientific American的跟读练习，也进一步提高了墨墨的辨音能力，在文中捕捉信息和对信息的即时处理能力也有显著提高。
这样的学习心态，使得墨墨能够更好的集中于锻炼自己的能力，并把老师上课讲过的方法落实在练习中，提分也是非常快的。入班的时候墨墨模考总分75，到首考时就直接冲到96分。后期学习SSAT阶段，托福练习方面略有放松，再次模考落到72分。但是恢复上课和正常练习后，墨墨很快找回了自己的状态，并且越练越顺手，最终在9月份的考试中冲到了108分，阅读和听力双30的好成绩。
作者介绍
关媛媛 TOEFL 阅读
北京大学英语专业硕士，英语专业八级。具有大学英语与高中英语教学经验 (北大公共英语部，北大继续教育学院,北大附中)及国际交流经历。具有扎实的英语语言文学功底，教学经验丰富，热爱教育,能因材施教，显著提高学生托福成绩。真诚希望能在学生们的出国圆梦路上，助大家一臂之力!
宋雨若 TOEFL 听力
英国诺森比亚大学英语语言教学专业硕士。美高项目托福听力教研组长。教学中思路严谨，善于发现、分析和解决问题，并启发学生自己意识到症结所在，从而更加高效地有针对性的解决问题，达到提分效果。授课风格幽默风趣，课上融入知识扩充，不仅在语言学习上帮助学生取得好成绩，更在知识层面进行拓展，提高个人综合实力。
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(编辑：Joe)
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