初二学生托福阅读28分是怎么练成的
繁忙的暑假已经结束，我也终于可以静下心来梳理一下上半年的教学成果。今天我要向大家介绍的是一位初二学生的托福备考经历。
学员简介
张同学，初二学生，报名北美高中生精英A计划，2014年9月份进入TOEFL JUNIOR的学习，3个月后进入TOEFL的学习。刚进计划时，张同学的英语基础很一般，入班测试SLEP成绩40分，在校的英语成绩并不拔尖。经过3个月的TOEFL JUNIOR的学习，张同学在校的英语成绩已经稳拿班级第一。经过半年的TOEFL学习，张同学在5月份的第一次托福考试中取得93分，在7月份的第二次考试中取得了101分的好成绩，阅读成绩28分。
张同学身上很大的一个优点是自控能力强，学习的自主性高，学习目标明确，有着同龄孩子身上非常难得的稳重。由于学习任务比较重，张同学只能周末来上课，但是每次的作业他都能保质保量完成。
第一次课
第一节托福阅读课是在2014年12月份，在熟悉了阅读的几大题型后，我给张同学测试了Westward Migration(TPO 20-1)这篇文章。这是一篇有关人口迁移的文章，属于托福常考话题，文章看似很简单，但是大多数学生的错题率却很高。张同学做完题后能够说出文章的大意，但是总共14道题的文章，错了一大半。课上我们用了一个多小时精讲了这篇文章，分析了每道题及其选项，也明确了精读文章的要求及方法。
关于词汇
词汇题在阅读考试中占比很高，我对张同学的要求是做到秒杀，不能花太长时间，因此整个阅读备考的过程中张同学一直在反复地刷词汇题，每节课我都会检查，张同学也能做到每次正确率在90%以上，很多时候都是100%，可见他在课下在单词上下了很大的功夫。到最后，一本二十多页的词汇题小册子，我们刷了十几遍。
除了词汇题以外，我们在阅读的过程中也难免会遇到一些不认识的词，尤其是专业词汇，但是在一篇700多词的托福文章中，专业词汇只占非常小的一部分，能否理解文章的关键还在于基础词汇的掌握度和熟练度，因此四级词汇、托福词汇和文章中的词汇都是必须掌握的。尤其是TPO文章中的单词，重复率非常高，所以我要求张同学把所有做的文章中的单词都掌握牢固。张同学是个很用心的孩子，每次文章中遇到的单词都会查出来并且及时复习，这样他读文章时的生词量从最开始的五六十个减到了十几个，基础打得很扎实，进步非常大。
关于文章的练习
由于张同学还要兼顾学校的学习，所以很多时候两周才上一次阅读课，为了保证他在课下的练习量，我要求他每周完成3篇文章的练习和精读，张同学都能够很认真地完成。
在我个人看来，作为一项考查信息的输入和理解的测试，阅读本身没有太多的技巧可言，大多数题的选择都是建立在对文章理解的基础之上。阅读成绩和能力的提升不是靠刷几套题，还是要通过大量的泛读和精读来提高，这也就是为什么在张同学的托福阅读备考中，我们没有讲太多的技巧，而是把大部分时间放在了文章的精讲精练上。在这个过程中，张同学的理解能力和对文章的敏感度都提上来了，正确率越来越高，最后能够做到3篇文章只错2道题，甚至能够全部做对。
总结
成功不是一蹴而就的，好成绩的背后是无数个刷单词的日日夜夜。没有提不上去的成绩，只有不努力的人。祝大家在杀托的路上不忘初心，勇往前行。
教师简介：
毛金金 北京新东方学校美高精英计划托福阅读教师
本科和研究生毕业于山东大学英语专业，英语专业八级，托福阅读满分，雅思阅读满分，高级中学英语教师资格证。曾参与翻译英文著作《科学浩劫：闯祸的科学》，尼山世界文明论坛参会文稿，以及CCTV NewsConent新闻的翻译等。现担任美高托福阅读组教研组长，有四年多的托福授课经验，2015年上半年的提分排名为美高项目托福组第一。辅导过200多个学员，阅读单科最高提分记录是16分，很多学生的阅读成绩提分达到8—10分，并最终取得高分。希望在未来的教学中，能够帮助更多怀揣出国梦想的孩子不断突破自我，提升阅读能力，取得理想成绩。
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