十天——托福89分到101分的突破
在新东方，短期提高分数是非常普遍的事情。单单我一个督导，带的学生里面就有不少托福短期迅速提升的案例。学生赵同学就是其中之一。
赵同学，在今年5月8日来的新东方，5月18日结束的课程， 5月24日的托福考试，短短10天，学生从托福89分提升到101分的好成绩。其中阅读由19分提升到25分，写作由24分提升到28分，进步非常明显，家长学生十分感谢新东方，对新东方更加信任，后期又接着报了ACT的课程。
赵同学的进步与学生的努力和老师的教导是分不开的。记得赵同学刚来新东方的时候，督导老师看到她的成绩和接下来的考试时间，当时就跟学生家长说：“时间紧，任务重，学生如果想拿高分，在这段时间里必须下功夫才行，老师们会帮助她，希望学生一定要紧跟老师脚步，认真完成老师布置的任务。”学生有一定基础，想拿百分以上也是很有希望的，所以老师们建议学生考试之前这段时间要在新东方全天自习。学生和家长还是很信任老师的，所以从第二天开始，学生就在新东方全天自习了。
赵同学还是很认真的一个孩子，老师布置的作业任务都会按时完成。督导老师也从第一天就给学生布置了相应的单词任务，之后除了督导休息时间，其他工作日，学生都可以办公室找督导老师进行单词检查。但底线是一周至少找督导检测三次。除了检查的几天，剩余的几天必须每天在微信群里发送单词背诵的截图。赵同学下载了单词软件，所以可以制定每天的任务，按量完成，背完后可以直接截图到微信群里告知老师已经背诵。赵同学也很自觉，期间督导只催过两次，其余每天学生都会在群里反馈背诵情况。努力了，用功了，付出就会有回报。
学生四科里面阅读最为薄弱，老师反馈：主要问题一是词汇虽然已经背了，但不熟;二是长难句分析不行，还存在一些语法问题;三是不够细心，还是不能把老师讲过的方法运用起来。老师针对问题，逐一帮助学生攻克，学生也配合老师，单词在督导老师的监督下进步很大，长难句分析按照老师每天布置的任务细心在做，方法逐渐学着运用。老师和学生相配合，最后阅读从19分提到了25分。而赵同学写作本来就已经24分，不想浪费课时，所以期间没上写作课，但督导老师仍然给学生强调，写作虽然不上，但任务必须每天进行，要隔两天做一套写作题，督导会给学生找老师帮忙批改。刚开始学生很不好意思，感觉自己没上课，作文写了，也怕没老师批改，当时督导就告知学生，老师们非常喜欢用功的学生，你做了，哪怕没有课，老师们用休息时间也会帮忙给你批改的。在这十天里，赵同学写作也从24分一下子提升到28分的好成绩，非常感谢写作老师们的帮忙。
赵同学短期成绩飞速提升，学生和家长对新东方更加信任，考完托福就直接报了ACT精讲精练班和一对一班。9月份就参加ACT考试，这期间，作为督导，我会更加严格要求学生，老师们也会敦敦教导。
赵同学，让咱们配合的更完美，期待你ACT的飞速提升!加油，相信你是可以做到的!
(编辑：Joe)
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