正确的“自虐”造就托福听力从19到28的飞跃
短短24天，托福听力从19分怒冲到28高分，总成绩整整提升21分，这是一种什么样的体验?今天就由新东方学员于丰华同学，将自己“饱受折磨”近一个月所摸索出来的规律倾囊相出。
一提到托福听力，想必大家跟我一样首先会问自己“听力到底能不能不记笔记?”其实答案很简单：需要!我们可以从lecture的本质说起，每一段文章都是教授讲座下的环境模拟，ETS想制造出一个最真实的环境，那么试想一下，到了真正的美国课堂上，我们会记笔记吗?答案是肯定的，甚至我们会嫌一个本太少。另外，我们反过来想，那些不愿意记笔记的同学可能是纠结于以下两个原因：要么是觉得6分钟就是侮辱智商，要么是觉得记笔记会耽误对考点的捕捉。下面我就谈一下我的认识：
首先，ETS永远不会考察我们的记忆能力和智商，它考察的永远是以下几点内容：明其明，明其暗;知其然，知其所以然。对于英文信息的处理能力永远是放在第一位的。的确，有些文章结构清晰明了，主旨明确，我们可以根据题目轻松做出判断;可是有些文章，特别是纯历史文章，对于细节的考察尤为明确，时间，人物，地点，事件都是我们应该格外关注的内容，这类文章大多会在诸如双选题和表格题上挖坑，而笔记，恰恰是我们的救命稻草。我们不但能在记录的过程中巩固要点，更能在做题的时候完整的将信息拼接起来。这样，我们才能在每一篇文章中主动寻求答案，而不是被动的去筛选选项。
既然解决了记不记的问题，就要谈论怎么记笔记了，也就是第二种想法的绊脚石。符号笔记不用多说，只强调一点，也是对“不能什么都记”这种道理的延伸。正如刚才所说，我们需要有强大的信息整理能力，但是并不止于此，对重点信息的本能反应更是重要 (Academic Material)。我们要学会如何缩小笔记的时间，且不能耽误下面的信息捕捉。再退一步，手速慢的同学一定要拿TPO练习听写，新东方托福听力王梅老师总会给学生留3篇练习，我自己也会适当增加3到5篇，勤能补拙。切记，最后笔记的呈现一定要层次清晰、关系明了，以精为本，以简至上。
接下来我想谈一下学习方法的问题。很多同学只是盲目的刷题、改题、分析错因，最后发现正确率的提升却是非常的有限。对于这种情况我们首要是寻找错因，无非有2点：漏听和错听。漏听可以通过练习笔记来升，而错听，最高效的办法就是精听+听译。尤其托福想得到三位数的同学，听译一定不能低于18篇。在新东方的课堂上，王梅老师会带我们做足够的听译练习，帮助很大。
TIP：
1、单词一定要背好，做听力之前先扫盲，把不会的单词查出来，我们要训练的是抓重点和逻辑关系，不能因为词汇卡住。
2、切记，一定要把握好每一次听译的机会，千万千万不能偷懒。
对于马上要考试的同学，我有一点建议：一定要遵从老师给我们的临考每日计划安排。比如王梅老师在考前会为学生将计划安排好，特别重要的是每天早上的不少于半个小时的sss听力，其作用只有一个：完全打开耳朵。当然，老师时间规划中每天9:30到11:00的听力模拟就不多说了，其原因不言自明。记得在上王梅老师最后一节课的时候，每位同学都专心致志跟随老师的 “串珍珠”，即将近30分钟的题型和文章总结，效果非常明显。 因为大家知道，这是最后一次知识复习的机会，也是我们把知识紧密结合的最后时机。
总而言之，听力高分的打开方式就是一个字：虐!而且要正确的自虐!他虐!一起虐!
分手快乐，或许是给托福最好的礼物。不落俗，送给大家一句话：“请享受，无法回避的痛苦。”
如果这句话只能听一次。现在和未来，你选哪一个呢?
（编辑：Joe）
