托福阅读如何梳理错题
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首先是解题步骤的确立。通常来讲，一道阅读题目的完整解题步骤分为：定位、精读和选项分析三个环节。而这三个环节中，都有各自需要注意的技巧点， 比如在精读环节，学生在词汇、长难句及结构抓取这三个子环节中，都必须过关。因此在参加课堂学习的过程中，学生一定要注意完整、有效的解题步骤的建立， 并注意这些步骤在使用的过程中是否具有普适性，而不是仅仅可以应对几道例题而已。否则在日常练习甚至是考场上，就陷入到“凭着感觉”去做题的境地，导致出现瓶颈和成绩的大幅波动。
在建立完善的解题步骤后，第二点我们就要关注错题原因的确定了。很多同学做完一套题目，面对错题，简单看看解析甚至是重新看一遍正确答案后，就将 这道题目抛在脑后了。其实这在老师看来是非常可惜的，宝贵的进步的机会就是 被这样的学习习惯多浪费掉了。其实弄懂一道题目为什么选某个正确答案很容易， 但是选错题目时的步骤、思路还原，才是更重要的。比如面对一道错题，学生可 以反思以下，我是定位出错了，还是没看懂文章或题目，还是分析选项出了问题? 比如在定位原文时，题干定位词和原文的定位词成同义转换的关系，结果做题的 时候没有看出来，这就和孩子的选项分析思路关系不大，更加应该归因于英语基 础能力中对于词汇抽象含义的敏感程度上了。
最后，在弄清楚错误原因的基础上，对于能力体系中问题点的应对，就是后续进步的源泉了。比如有很多同学在做题过程中，并没有养成完整读句子和选项的好习惯，运用片面信息去选择答案，结果往往导致题目错误。这就是在选项分析过程中，没有严格遵循批判性思维的一个案例。如果不进行错题整理，孩子很难发现这个问题，结果导致不断地做错简单的题目，很容易对于练习失去信心，导致做了很多的题目却不见进步，打击了学习兴趣。相反，如果学生通过几道错题的整理，很快的在能力体系中发现这个问题，从而校正自己的坏习惯，认真阅读句子和选项，那么就会将自己的做题命中率稳定的提升在更高的水平，进入学习和练习的良性循环。
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