新托福阅读题目：新物种的形成
提升托福阅读，大家需要在平时多进行阅读内容的训练，其实最好的复习资料就是往期的考试真题，这些也能够作为背景知识，帮助大家更好地备考。为大家整理了7月14日托福阅读的考试内容回忆，供大家参考复习。
托福阅读考试日期：
2018年7月14日
新托福阅读题目回忆：
定义什么是新物种产生(speciation)：有两个条件，一是将种群分隔(isolation)，而是分隔后同一物种的两个种群产生足够的基因差异从而使得双方再次相聚也不能互相交配而诞下有繁殖力的后代，此时这两个群体就是两个新的物种了。
虽然新物种产生在实际中很难观察到，但科学家仍然通过试验来试图解释其原理，分为两大类：一类是地理隔离后产生新物种(allopatric speciation)，另一类是在同一地理区域内也能产生新物种(sympatric speciation)。
同一地理区域产生新物种(sympatric speciation)似乎有悖于新物种产生的定义，因为没有隔离(isolation)，但根本隔离是基因隔离而不是地理隔离，所以在同一地理区域仍可形成新物种，可能原因是同一物种的两个群体占据了该地区里的不同栖息地，如一个群体在树上，另一个群体在地上沼泽地里。
地理隔离产生新物种(allopatric speciation)，发生在地理事件后，如火山或地壳运动形成地峡，将原本连在一起的海洋或大湖分成两个隔离区(如巴拿马地峡隔离了大西洋和太平洋)。
如果同一物种的两个群体被地理障碍分隔开足够时间，这期间没有汇聚交流，那么两个群体的基因差距就在积累，而且当这两个不同的环境压力支持不同的进化选择时，这两个群体的基因差距会进一步累积，到一定程度最终使得两个群体出现繁殖障碍，从而形成新物种。
同一地理区域产生新物种(sympatric speciation)，与地理隔离产生新物种(allopatric speciation)相比，都需要基因流动受到限制，不同的是前者是在同一地理区域内形成的新物种，这可能是因为同一个物种的两个不同群体对栖息地的要求不同造成的，例如选择不同的筑巢地点、食物来源等，从而造成了两个群体的分离形成了新物种。
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