托福阅读利用句子关系提高速度
托福阅读考试中，速度是非常关键的因素。相信同学们在备考中，为了提高阅读速度，也是不断地寻找提速的技巧。今天为大家整理阅读的技巧，就是利用句子关系，来提高阅读速度。相信内容如下：
托福官方指南的第37页明确写出了阅读部分考生需要掌握的四大逻辑结构，他们分别是：Classification、comparison/contrast、cause/effect、problem/solution，以最后一个“问题/解决方法”为例，我们来感受下，官方指南上的要求是如何体现在托福考试的练习题中的。
官方放出的练习题中有一篇讲到“罗马军队对不列颠的影响”，其倒数第二题为一道句子插入题，被插入句是这样的：
One solution was to keep them busy assources of labor.
这句话的开头"solution"一词暗示着前文定会提到需要解决的"problem"，而这一线索也成为答对这道题的关键。这类题目背后的考点本质上就是对句间关系的把握。
句间关系把握好，不仅能提高答题的正确率，更能够提高解题的速度，一举两得。
所以，今天这篇文章呢，以托福官方指南的逻辑关系为基础，结合真实考试的要求，重点分析阅读考试中以下三大句间关系的考试规律，希望对正在备考中的莘莘学子有所启发。
句间关系1——因果关系
涉及的题型有：细节题、修辞目的题、推理题、句子插入题。
因果关系在整个托福阅读中的出镜频率非常高，我曾做过一个统计，在托福给出的官方练习题中，细节题中考查到因果关系的比例高达三分之一。所以，无论是从考试的角度，还是提高阅读力本身，掌握因果关系在句子之间的体现都是非常重要的。
以很多学生们非常熟悉的一篇文章"The origin of theaters"为例，有一道细节题问到考生为什么人们会逐渐放弃当时的"rituals"。
在定位词出现的句子中，我们会非常容易看到句子开头有一个短语叫做"as a result"。
根据题目要求，答案的出处应该就在前一句话中，而只要能够认识"detached"这个单词，考生还是能比较顺利地选出正确答案。
类似于"as a result"这样具有因果关系提示的词组还有很多，写作的时候也能派上用场，所以提醒各位考生一定要踏实地做好积累。
比如，"attribute X to Y"这个短语在官方练习题中就出现过三次，并且都是决定考生是否能读懂文章的必备词汇。
同理，在推理题中，我们也可以利用常见的因果关联词找到推理的方向。
官方大纲中也明确指出，推理题会“给出一个结论，让考生推理结论产生的原因”。
在官方练习题中一篇名为"The extinctions of dinosaurs"的文章里就有一道非常典型的推理题，根据段落最后一句话句首的"So"，考生可以将解题的突破囗锁定在前一句话中。当然，推理题本质上不同于细节题，还需要在文章给出的基础之上做适当地引申。
而且，推理题也会让同学们去推文中的某些信息带来的影响，但是考查“推结果”没有“推原因”的比例高，所以在备考的时候还需要合理分配时间。
因果关系更是在修辞目的题中有着明显的出题规律。考生们一定要学会换位思考，作者为什么要在一个段落中交代“原因”?无外乎就是为了给对应的事情一个解释。
反之，作者为什么要提及“结果”，也是为了告诉读者相关事情带来的影响。
此外，有个不可忽视地信号，在最新放出的官方练习题中，因果关系在修辞目的题中的体现越来越含蓄。这无疑是暗示考生，未来的考试中不一定会出现明确的关联词，但仍然考查的是因果关系。
句间关系2——比较关系 第二页继续...
