托福听力复习避免这些误区
托福听力考试最终的得分，对于我们整个的托福考试影响还是比较大的。因此很多同学在备考中，也把更多的精力放在听力的备考上。但是在备考中，对于备考的误区，大家还是要提前做好准备。
误区一：听写见效快
听写真的是一个相对漫长的过程，基本上来说，我们往往认为3天见效的事情，才是一个可以接受的事情。但是现实情况是，听写效果有长有短，长则1个月，短则也要1周才能看到十分明显的效果，但是绝大多数的童靴们，是没有这样的兴趣的。
因此，请各位正在准备听写大冒险的同学们注意，你的冒险很有可能要花费至少1周，多则1个月的时间才能看到效果的。
误区二：练听写会立竿见影
看上去确实应该如这句话所说，既然听写过后自己的实力提升了，那么成绩自然该有相应的提升，但是听写1个月之后，很多同学发现自己听写的错误率急剧降低，但是做题的正确率却没有太多改变。
这个时候一个自然的反应就是质疑听写是否有用，但是其实听写练习初期只是让你达到了“知道”的程度，而托福考试要的是“熟练”。
因此，如果想在托福考试当中取得好成绩，你的听写就要继续的练，直到只花很短的时间——比如说20分钟，就可以把1分钟的材料全都听写完。
误区三：小词听不出来没关系
小词，比如说is，or这些词，其实是一个很敏感的话题，就是貌似自己应该能把这些词听出来，因为从小就认识，但是好像自己总是在听写的时候听不到。其实如果你与听力的高手聊过的话，你很快就会发现，这些小词其实更多是一种高手自我标榜的标志。
听写之中也是这样，这些小词，其实，只有到听写的后期才能解决，而且解决的方法也不是纯凭自己的听力实力，要想把这些小词听到100%正确，最后靠的是“听写实力+语法修正”。
其实当语速足够快的时候，很多小词比如说or或者is是几乎不被发音的，哪怕发音，也得也是很轻，因此这个时候，要想保证自己听写绝对的正确率，很多时候靠的是语法的修正!换句话说，就是你知道那里就应该有这个词，当他还没说出来的时候，你就有了那个“预判”，这是很重要的。
误区四：只听不认识的就可以
听上去这句话十分有道理，但是细一想，马上发现了问题，其实听写这事，大的来说，目的只有1个，就是将单词与正确的发音连接起来，但是小的来说，其实是有2个部分，第一个部分是将那些不知道怎么发音的单词，与正确的发音连接起来，比如phenomenon这个单词，我们不知道怎么发音，那么在听写的时候，自然也就听不出来，这里的phenomenon就是标题里所提到的，不认识的那些词，自然是要通过听写这种方式来解决的。
但是还有第二种情况，就是我们本来记下的发音就是错的，比如说and这个词，当你没做过听写的时候，你其实是不会分出来know this与notice这两个之间发音的区别的，换句话说，本来原文是notice，但是你很有可能很自信的认为你自己听到的是know this，这个时候虽然你错了，但是你自己并不知道。
这就是为什么，不能只去听那些不认识的词，因为如果只听那些不认识的词，那么你头脑中错误的发音，就得不到矫正。
误区五：边听边看原文
很多同学总是觉得听写是一个很漫长的工作，轻则耗时1小时，重则耗时3-4个小时。认为听写完全可以进行大规模的简化，一个最为简单的方法就是跟着朗读看原文，这样既不会出现听不出来的时候自己的烦恼，也不会有不认识的情况，同时还能练习自己的阅读，何乐而不为呢。
听上去貌似很有道理，但是实际上，听写的过程就是一个校正你脑中错误发音，以及将那些你不认识的以及你不知道怎么发音的单词给配上相应的读音。如果你只跟着朗读看原文的话，你很快就会发现，你根本就不知道自己的头脑之中的哪些发音是错误的，因为你在单纯的跟着朗读看原文的话，你根本就没有调动你脑中的对于这个单词的发音，换句话说，也就没有校正自己脑中的发音。
因此在做听写的时候，一定不能仅仅看原文，而不写。
误区六：专心听即可，不用思考
听写，很多同学们误认为，只要去听就好了，还思考什么呢。这是一个大错而特错的想法，其实当你听写的正确率慢慢变化的时候，你很快就会发现一个瓶颈，无论怎么样这个瓶颈都无法突破，也就是总是有类似于these和this，再比如说set和sit。
这个时候无论再怎么听，这些错误都仍然会犯，之所以会出现这样的问题，就是因为，这个时候限制你的已经不是你的分辨单词的能力，而是你的对于英语的熟悉程度或者说对于英语语法的熟悉程度。
换句话说，当你达到一定高度的时候，限制你的不是你的单独的单词辨音的能力，而是你的语法知识以及相关的词性、和单词的意思的综合判断能力，某种意义上来说，也就是你在英语上的积累。
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