高中生怎么备考托福写作
备考托福考试，也有很多同学在高中已经开始备考了，那么没有英语四六级的基础，大家可能复习的时候，还是有一些难度的。作为高中生，我们应该怎么来复习托福写作呢?下面就跟随小编一起来看看吧!
一仔细审题，分析提示句，明确三方面问题
切题是写好文章最重要的前提。有的 考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言 生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题 是分数偏低的主要原因。因此，审好题、 审清题在很大程度上关系到整篇文章的成 败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔 细研究题目，还要结合给出的提示句加以 分析。首先要明确文章要写的内容，即文 章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主 语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人 称混乱的有效途径;第三，注意文章对动词时态、语气有无特殊要求。
二围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤 其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示 句所提供的信息，从而基本构筑出文章的 框架。在扩展提示句时，要注意，可以原 封不动地照抄提示句中的关键词，但是绝 对不要照搬提示句中的词组和句子，一定 要变换意思相同的表达进行替换，这是显 示考生语言应用能力的重要一环。为了避 免段落内容跑题，要从提示句中的关键词 出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想， 记录下所联想到的东西：可以是句子，也 可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。 然后对所记录的内容进行筛选，选择最有 代表性的内容草拟出文章的提纲。
三依据所拟提纲，写出全文主旨句 及 段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全 文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落 主题句是为全文主旨句服务的。很多同学 对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全 文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1)主旨通常是一个包含所写的主旨要 义，即中心思想的单一的陈述句;
2)主旨对文章的展开加以限制;
3)主旨不能用短语、从句、或疑问句;
4)主旨应该明确具体，但主旨如果过 于具体化就无法展开文章的写作;
5)同一个标题可以有不同的主旨，所 选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容;
6)主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句， 请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句 子是有效的主旨句，并说明理由：
①. Our classroom is clean，bright and cozy.
主旨过窄，无法展开来写，是无效的 主旨。
②. Though facing many serious difficulties， our reform is still a successful one.
有效主旨，既不过于宽泛也不过于细 节，留有继续拓展的余地。
③. The sun is very important.
这句话话题过大，无法把握，用几十 万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作 为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者 明白作者想写什么，因而是无效主旨。
根据英美人的写作习惯，全文主旨句 在文章首段的最后一句出现为宜。全文主 旨句和段落主题句是作者思维的起点，切 题的准绳。好的段落主题句，不但切题， 便于围绕主旨句进行扩展，而又常常给读 者一种一针见血的感受。看到段落主题 句，读者应大致了解段落要阐述的内容， 因而段落主题句通常是一个语法结构完 整、内容概括、用词简洁、明了的单句。 通常将段落主题句置于段落的开头，可使 文章结构更清晰，说服力更强。
四参照提纲，紧扣主题句，完成段落。
有了段落主题句后，还需要顺着段落 主题句的方向，参照提纲中的思路，从而 完成各个段落。写作段落时，要尽可能多 地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上 有关“电视对孩子不良影响”的引言段、 各段主题句及结论部分，供大家欣赏参考：
Introduction： Television contributions to society， positive and negative， have been debated continually since this piece of technology invaded the average American household in the 1950s.
Topic sentences：
1.TV distorts reality by selecting certain kinds of images and omitting others and by portraying people in a stereotyped way.
2.TV affects human relationships as well as behavior by influencing our feelings about ourselves and our expectations for ourselves and others.
3.Exposure to stereotyped presentations can easily influence viewers' behavior toward unfamiliar people.
4.Perhaps most serious are the effects of information distortions on the child's self-image.
Conclusion：
TV programs should demonstrate a realistic lifestyle and a responsible sense of behavior. The many hours children spend in front of the television can obviously influence their view of the world. According to TV， how does the world in fact work ? As a society， we cannot afford the consequences resulting from the distortions of reality portrayed every day in these shows.
五检查和修改
托福考试时间紧张，匆匆完稿之后， 疏漏在所难免，因而有必要复查，修改， 及时纠正偏差，堵塞漏洞，从而将作文质 量再提高一步。建议大家主要针对以下五 个重点部位仔细核查：
A 文章是否切题
将文章与提纲对比，看看是否已清楚 地表达了想要写的内容。可以从三方面进 行考查：一是整篇文章内容是否切合文章 标题要求;二是段落主题句的内容是否与 各段落提示句内容相一致;三是段落内部 的内容是否与段落主题句的表达相一致。如 果发现任何一个层面不切题，应尽可能弥补 ，删除那些多余的或不切题的地方; 增添残 缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限 ，删的内容一定要精，要切中要害，切忌动 “大手术”。
B 句子是否相互连贯
检查上下文是否连贯，句子衔接是否 自然流畅，检验的标准主要是句子是否通 顺，该用过渡词的地方用了没有，以及所 用的过渡词是否合适。
C 是否使用了一些错误的或不恰当 的词语
检查文章中是否有用词不当的情况， 要选择自己最有把握的词来表达思想，忌 用生词、大词，避免中文式英语。
D 是否有语法错误
主谓是否一致，动词的时态、语态、 语气的使用是否正确，词组的搭配是否合 乎习惯。为避免不必要的语法错误，对把 握性不大的词组、句型绝不要用。而应使 用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同 或相近的意思。
E 是否有大小写、拼写、标点错误， 写作格式是否符合要求
写作格式规范容易赢得阅卷老师的印 象分。留意下面一些常见格式要求：
文章标题用引号，
书名用斜体，
每段的第一行要空格，即留出4至5个 字母的空格。
写作除了文章内容之外更不能忽略的 就是词汇量，大家可千万不要忘了这个重 中之重，业余时间要多看看词汇书籍，多 写几篇作文修改，坚持下去便可在日后发 现自己写作水平的飞跃。征服托福写作， 需将文章结构、论点展开、语言技能完美 的结合，一篇优秀的托福作文才能真正地 横空出世
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