国际课程解析之：IB国际课程
【导读】出国留学规划，无论是在国内的中学国际部、国际学校还是直接选择国外中学留学，从中学申请大学，国际课程有很多种，选择课程体系这一关是每个学生都需要面对的选择，但是选择什么课程体系最合适?哪种体系更适合自己的孩子?很多家长和学生都会有这样的疑问。今天就让小编先为大家介绍一下最常见的三大国际课程，希望对大家有所帮助。关于国际学校招生政策、入学门槛、收费师资等情况，可随时拨打：400-0118-798或在线咨询了解~
目前国际较为主流的国际课程有三种，分别为A-Level、IB和AP课程，IB课程被全球4000多所院校承认;A-Level在被普遍接受的同时最适用于英联邦国家;AP课程虽以美国为主但也有部分其他国家的学校认同。
虽然已有越来越多的国家开始接受中国高考成绩，但国际教育专家表示这并不意味着未来国际课程就能被取代。“目前承认高考成绩的国家都是因为其他原因，而不是因为普通学生比国际课程的学生强。随着学习国际课程的学生越来越多，学校招收的普通学生从比例上来看反而会相对减少。”
因此，如果孩子已经有了非常明确的本科留学的目标，那么有条件的一定要读国际课程，因为全英文高品质的国际课程肯定会为孩子提供大学申请的竞争力以及顺利完成大学学业的资本和自信。
随着国内市场需求增长和国际教育高速发展，国际学校增长提速明显，而极具竞争力和学术高度的IB课程，被越来越多的国内学校和办学者认可，开设IB课程的中国学校数量亦逐年攀升。
作为国际上认可程度最高的国际课程体系，IB预估分的高低是决定其能否被顶尖大学录取的要素之一。对于IB类国际学校来说，学生IB文凭考试通过率，以及高分和满分(45分)学生比例，代表了其IB教学实力。
国内IB考试情况
2018年5月的IB全球统考成绩已发布，从全球DP及CP考试报名人数来看，中国占全球人数的2.45%，占亚太地区的21.34%，在亚太地区，优势相对显著。
下面，就让我们来看看三大国际课程的主要特点：
IB：国际课程NO.1，最受欢迎也最不简单
IB文凭课程 (The IB Diploma Programme)，是由总部位于瑞士日内瓦的The International Baccalaureate Organization(国际文凭组织，简称IBO)在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高中课程，以便毕业后即可顺利申请入读大学。为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。
该课程针对3-19岁不同年龄段的学生，分三个课程体系。其中The Diploma Programme为高中段课程，作为进入大学的资格课程，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学课程(PYP)和IB中学课程(MYP)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。
IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。IB课程分为标准难度课程( Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(Higher Level)，IB要求学生至少选六门课+理论知识，这六门课中至少有三门是HL，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。
虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB相对简单，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level高。
IB课程的评估由校内平时考试和全球统考构成：校内平时考试是学校任课教师根据IB大纲要求组织考试，由任课教师进行评估，评估方式有口试、笔试及撰写论文，然后提交给IBO评审，一般占各门学科总分的25%～50%。全球统考：IBO在每年5月和11月为南北半球分别组织一次全球统一的考试。由IBO统一安排，学生在各学校参加考试，由IB考官统一阅卷和评分，最后成绩由IBO发布，一般占各门学科总分的50%～75%。
此评估方式改变了一考定终生的单纯学业评估，内外相结合的评估方式确保了考试的公正性和权威性，也要求学生必须扎实打好基本功，不能临时抱佛脚。同时，如果对一次考试成绩不满意，学生可以享受在同一版本大纲下无限次重考的“优厚待遇”，而不至于一考定终生。
因为IB课程不能通过自学参加考试，必须在IB授权学校学习后才有报考资格，加上师资的限制，国内具备IB课程开设资格的学校不多，总体分数也并不突出。所以越来越多的家长开始青睐以多元文化著称的新加坡，IB课程是其国际学校的普遍选择，而新加坡的IB平均分和及格率已经连续7年远超全球平均水平，新加坡考生的平均分基本在36-38分或以上，而38分以上就有机会考入英国牛津、剑桥及美国常春藤大学。
由于IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是广泛吸收了许多国家课程的优点，因此可与世界主流教育体系相互兼容。IB课程以“终身教育”为理念，通过综合、平衡的学科及富有挑战性的评估，旨在帮助学生把教室里学到的知识与真实的外部世界相结合。对于想要接受“全人教育”、“终身教育”且学习能力较强的学生，可以选择IB课程。
剑桥大学等顶尖学府曾对IB学生做过分析，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
曾经就读于新加坡圣约瑟国际学校，现就读于爱丁堡大学的ILC的学生徐瑞麟非常庆幸自己当初选择了IB课程，让他的大学生活更加从容。他跟我们分享了IB课程对于他大学生活的积极影响：
1、IB的学生不仅文科、理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以对学生学习能力要求非常高。而大学对学生自身的自我学习要求更高，除去讲课和tutorials，剩余的内容都需要学生自己通过不同的方式理解，IB学生早已被提前培养了自觉性和自我管理，所以当我们进入大学的时候，在这方面就非常自然而然地适应。
2、IB和大学的授课方式很相近，到了大学后，就不需要太长的时间来适应大学的学习方式。
3、IB每门课的评分方式也和大学相似，一样是除了最后的考试之外还有平时的各种作业和小组项目，而我们IB的学生在小组项目中更得心应手，因为这原本就是我们以前学习中已经习惯的要求。
上海已公布2018 IBDP成绩的学校罗列如下：
上中国际部
100%获得IB全科文凭(全球通过率低于80%)，IB全科总分平均分41.5(满分45分)。同时在知识论(Theory of Knowledge)，拓展性论文(Extended Essay)等IB核心课程考核中，超过90%学生取得2分以上(满分3分)的好成绩。
包玉刚实验学校
62位考生中有9位取得40分以上的佳绩;最高分44分(满分45分);93.5%的学生获得双语文凭证书。
民办位育
本届毕业生共计86名，全部获得IBDP文凭。其中，最高分44分(满分45分)，有超过36%的同学获得40分以上佳绩。核心课程EE的优秀率(A级)达到34%。核心课程EE与TOK附加分满分(3分)获得者达到30%。
民办尚德
100%获得IB全球文凭。11名学生获得40以上高分，其中4名获得43分(满分45分);42%的学生获得36分及以上高分;90%的学生获得30分及以上良好成绩;53个单科满分;26个拓展论文&认识论A等级。
德威中国校区
参加全文凭课程考试的学生合格率达到了100%，学校的平均分为37.53分，远高于29.78分的世界平均水平。其中集团旗下学校有8名学生取得了满分45分。
【结束语】孩子在国际学校学习，优秀的同学可以形成更好的学习氛围，从而促进孩子学习的积极性。学校往年学生的升学情况也是学校教育质量的一个反应。中外学生比例、在校学生人数、每个班级的学生人数也是值得考虑的方面。更多关于国际学校情况，考试日，开放日等，欢迎致电国际教育最前线获取解答，您也可以拨打：400-0118-798或在线咨询~
