教你一招适应上海国际学校新学期
【前言】最近，已经有国际学校秋季班陆陆续续开学。好几位从公立学校转到私立学校的同学向小澜老师反馈，与之前的学习生涯截然不同，尤其是英语会跟不上。
其实这也是正常现象，刚转轨进入国际化学校，难受的可不仅仅是英文的运用能力，最难的还是在于这三点上。
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规划能力
由于国际化学校的学制问题，放羊式的管理，容易让孩子放飞自我。有些家长会错将第一学期是孩子没适应好，第二学期继续放任后想补救，就悔之晚矣~
需要孩子养成精准的规划能力，同时家长还需要教孩子如何管理自己的时间。确保孩子在一整年的校历上清楚地标出各类关键考试、活动，参赛和假期安排时间节点。
课程难度
这三大主流课程体系，是9成以上学生会择其一进行学习的：
IB/ A Level/ 美高+AP
从体制内课程转向这三大国际课程，首先需要面对的就是这三大课程体系的挑战：
IB课程难点在于学业压力最大。
IB包含六大课程组及三门必修课，六大课程组中的课程分为标准难度课程SL和高难度课程HL。
必须从课程组中选出六门课+三门必修课，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。
A Level课程的最大难题在于选科。举个例子：由于A-level课程种类丰富，不同的大学对A-level课程的价值认可不一，一些大学会表示乐于接受或者不接受某科A-level成绩，例如巴斯大学就认为，A-level中的建筑课程对大学的学习帮助不大。像伦敦政治经济学院，则有“不欢迎科目列表”。
美高+AP课程的难点在于，AP是大学预科课程，为选修，同时是三大课程体系里单科堪称最难。比如生物、微积分、化学、经济等等都是大学一年级的课程，难度可想而知~但越是优秀的美本，不仅会看SAT成绩，同时更看重学生有无AP成绩单。
考试大关
国际学校的全英文考试对学生来说是个难关。
国际学校的考试，每科都是英文的，学生不但要学好课程知识，还要熟知各科专业词汇，适应题目的英文表述方式，比如：
数学：“双曲线右焦点F”怎么表达?
物理：电子的最大初动能如何表达?
值得关注的学校：上海包玉刚实验学校
包玉刚实验学校成立于2007年，是一所非营利的双语学校，由包氏家族为纪念已故船王包玉刚爵士而创建。目前有1200多名中外籍学生。学校提供从小学一年级至高中十二年一贯制教育，融合了中国及国际先进的课程元素。1-8年级采用上海课程，9-12年级采用剑桥IGCSE、国际IBDP课程，以及中国文化课程。
包校提供创新的双向沉浸式双语教育，倡导全人教育，致力于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展，培养学生成为热心、有责任心的21世纪世界公民。
包校分为小学、初中以及高中部。小学部(1-5年级)位于上海市中心的长宁区，实行走读制。初中(6-8年级)和高中(9-12年级)位于新虹桥校区以及上海松江区，采用传统英、美寄宿模式(走读亦可选)，小学阶段只有走读。
教育理念：为明日中国创设世界级学府，培养价值观正确及学业优异的栋梁之才和世界公民。
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印象：
- 师资配置:
包校的教师和助教拥有不同语言和文化背景，来自中国、美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国家，他们以自己的母语授课，积极组织参与各种学校活动，在课堂内外传播中西方语言和文化。这是一支资历深厚、教学经验丰富的团队。40%+的教师拥有硕士学位，他们分别来自哥伦比亚大学、复旦大学、香港中文大学等名校，平均教学经验超过12年。学校重视教师培训，会定期邀请中外专家对教师进行持续的职业发展培训。这些专家包括来自英国牛津龙小学、伊顿公学以及上海多所著名学校的前任校长。此外，老师们还配有助教辅助教学，并在学生心理辅导员协助下，进行学生管理工作。
小班教学，每班不超过26人，师生比1：5。每班配正班主任外教和助教、一位副班主任中教，中英文教学各占一半。
中外学生比例为6:4;中外师资比例为6:4。
【结束语】有些学生在转入国际学校之前，各科成绩都算中上，若是这些专业词汇看不懂，那简直是太吃亏了、得不偿失，并且也会对以后的成绩造成负面影响。最后预祝大家新学期都有好成绩。
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