上海国际学校家长分类图鉴：比垃圾分类更头疼？
【前言】从上海到全国，垃圾分类引起全民热议，一个个啼笑皆非的故事背后，真正地实施其实依然让很多人无比头疼。但于我们的生活环境而言，这是一个有益无害且十分有意义的举措。放眼国际学校行业，紧张的家校关系一直以来都是学校健康发展的关键助力因素。对于学校来说，不是所有的家长都能理解和接受育人理念高于成绩本身。因此在教学过程中，比起垃圾分类，他们更令学校头疼不已。究竟有哪些类型?
1.甩手掌柜型
熊孩子太难带
恨不得将一切包办
甩手就想say goodbye
闺女在班里大考，她们在巴黎挑包
娃儿在运动赛场长跑
他们在圣托里尼看报
停下!学校不是托管所，老师不是管娃婆
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症状 ：在别的家长为自家“鸡娃”风里来雨里去的时候，他们忙着自己的生活精彩，哦不，是那所谓的及时行乐。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月?心可真大!多少家长怕自家娃输在起跑线上，报不完的课外班，上不完的才艺课。世上有这样一种鸟：自己飞不起来，就在窝里下个蛋，指望下一代使劲飞。关键是，小鸟出窝了都不知道。
建议：虽然让娃自由成长是一种很nice的教育方式，但是父母作为第一任教师，在孩子成长阶段里的爱与关怀不可缺失。即使再优秀的孩子也同样希望得到父母的肯定和关注。家长能给予的根深蒂固的教与养，学校无法赋予。所以，千万不能认为把孩子交给学校就能万事大吉，该操的心一点儿都不能少。
2.不闻不问型
我姑娘真优秀，IB统考满分!
你儿子呢，拿了多少分?
呃，ab啊，她跟…
也是满分吧?我就知道!
咱俩上学时候不是你第一就是我第二
嗯，那是当然了
虎父无犬子嘛!
(其实内心慌得一批，娃儿啥时候考的试?)
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症状 ：和“甩手掌柜型”最大的不同，不是只想把孩子丢给学校，而是出于工作繁忙、精力不济，没时间管。基本的沟通交流都很少，因此孩子容易形成两个极端。1.自闭，不愿意和同学老师交流，容易陷入自我的障碍。2.跋扈，父母无暇顾及，一般由祖辈照顾，因此在过分宠溺的情况下极容易引起一些坏行为及习惯的养成，久而久之，作为家长，无从管起，如果任其发展，随着年龄的增长将很难引导。
建议：虽然生活不易，工作为先。但是该陪伴孩子的时间一定不能少，该与学校沟通的时候一定不能缺场。家长如果不知道孩子在学校的情况，不主动沟通交流，只会让家校关系矛盾升级，和孩子间的距离越来越大。陌生不是来自远隔他乡的千山万水，而是近在眼前的不闻不问。
3.专场挑事型
你说朝西，我偏往东你努力维持秩序，我使劲制造误区
哪里需要发声，哪里就是我的舞台
Solo(破坏)全场
一不满意就开怼
一不理想就扯腿
没有几片鱼塘
哪里有底气作浪
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症状 ：你一定很纳闷，他们究竟是弄啥嘞?经观察，其实这类家长并不是“缺一根筋”，而是处于不了解、不信任，还有，想引起被关注。同时由于社会竞争太强，他们的焦虑感更甚，因此容易过分关注成绩。有时候重点又不落在孩子教育身上，而是专注于给学校挑bug。高就吹，低就赔。樱桃好吃树难栽，更何况教书育人?
建议：有不满的地方或好的建议，可以通过多种方式与学校进行沟通。多一点耐心和等待，成绩不是一蹴而就，很多冲突只有通过双方协作才能解决。学校不是上帝，无法把一切都造就的很完美，所以伴随着孩子成长的不止有老师、学校，还有家长自身。终身学习适用于每一个人，每一个被教育者都是教育者，每一个教育者都是被教育者。
4.盲目配合型
你说一，绝不说二
你说加增某项费用，支付宝一分钟到账
所谓的家校和谐
不过是一场无缘由的线上交易?
虽然形式上很配合
但实质上缺乏理性
这不是真正的共进
而是按部就班的加重问题
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症状 ：凡事过于盲目，相比专场制造麻烦，他们总是默默无闻。其实于孩子于己甚至于学校，都极为不益。学校在发展过程中难免也会出现问题，所以家长除了仅仅关注孩子的学习外，也要关注学校的动态和未来，应作为一个参与者，而不是置身事外。曾有国际学校一夜间发生变故，家长不知情者大有人在。因而参与不仅是一种学习，也是一种督促。
建议：始终不闻不问的配合，有可能在意外情况下，耽搁孩子的教育。世事无绝对，教育更是一个重大的话题。未来，国际教育更需要家“参与”，校“主动”。
5.激进催赶型
甘愿为学校撑腰，也敢提出质疑
“教育”这个事儿，适合讲求“共赢”
他们有时候比学校还捉急
恨不得替学校安排好一切，简直操碎了心
甚至单身老师的婚恋
也想充当顾问，四处牵拉红线
说起来真真叫人泪目
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症状 ：作为新生代父母，有较高的文化水平和素养，接受过西式教育，因此更懂得教育的规律。对于学校的发展难点颇为理解，同时也全力支持和配合学校的工作，敢于提出问题，也愿意一起解决问题。他们的口耳相传，胜过好几个品宣部。从单线的家校互动到终身学习的共同体，中间只隔了一个孩子。比之盲目配合，他们更善于理性思考。喂，妖妖零吗?这样的家长请给我们来一打，十分欢迎喔。
建议：继续啊，快点继续啊。比学校还积极的你们，真令人“头疼”。
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