中考成绩与国际班学习和申请海外大学有联系吗？
中考成绩与国际班学习，三年之后申请海外大学有没对应关系，中考700分与600分有可能申请到同一所大学?
如今不少媒体或某些学校喜欢用一个个案：尤其是关于起点不高的学生最后“逆袭”的故事，来激励潜在学生报读;这从某种角度来讲是一种激励教育的方式，也确实有这样的例子。
但如果真回归理性的数据和分析，我的回答会是： 从理论和我所看到的实际情况来讲，中考成绩对于三年后申请海外大学的档次是有较强的正相关性的。
中考成绩相差100分甚至更多的学生，如果就读国际课程学校，三年后申请到同一所大学的可能性是有的;但一般正常的情况会是，中考600分的学生申请到的最满意的一所海外大学，是中考700分学生的作为保底大学(很可能TA还有其它的更好的录取供选择)。
关于这个问题，我有如下个人观点，仅就事论事，不针对任何人或学校，也不代表我不认为起点低的学生不能成功逆袭：
1.国内的中高考作为 升学选拔/结业的一种评估考试，尽管遭受诸多诟病，但如果客观地看待它的作用: 它们还是能基本准确的评估学生过往三年在特定教育评估体系中的学习效果。
2. 一个学生在初中阶段基本的学习方法和学习习惯已经形成,在智商基本相同的前提下，自律的学习态度和投入度将决定最终的评估成绩，目前这一点在任何一个教育评估体系都是适用的。包括目前的主流国际课程体系，其对学生的评估方式，也并没有完全独立或脱离这些内容，只是形式上会更多样些;
3. 从目前掌握的全国各地顶级高中的海外升学数据来看，中考成绩整体越优秀的高中学校，其海外大学申请结果的整体情况也越优秀，这是非常明显的一个事实。但这并不意味着普通的学生进入到这样的学校就一定能“随大流，水涨船高”，也能申请到很好的海外学校;
4. 从海外大学申请人的个体数据来看，顶级海外大学录取的学生中，鲜有三年前“中考低分或相对低分的”学生。当然，这里也有一个“门槛论” 或叫“池子论”的现象，即中考分/高考分，达到一定的门槛标准后(进入一定的高分学生池子后)，就不是“中考分越高，申请到的海外大学就越好”了。海外顶级大学的录取在这类学生群体中的决定因素，则更多是其高中三年的学业状况，标化考试成绩，课程GPA，专业研究深度，个性发展(美国体系)等因素来决定的。 这类现象应该是在 中考分达到一定标准的学生群体中体现得比较明显;
5. 如果从过往掌握的数据来看，广州本地高中的毕业生(包含国际班和非国际班)真正能斩获顶级海外大学Offer(简而言之即美国前20或英国牛剑或伦敦政经)的学生，基本上中考成绩至少都会在广州前三所高中的录取线以上(710 以上)。
6. 华附，深圳中学，以及其它国内重点城市的顶级高中其2019届的本部毕业生，尽管没有就读国际课程学校，但自己提前准备，做好规划，同样也在海外大学录取上取得了很好的成绩。这从另一个侧面也验证了本文第1-3点所阐述的内容。
以上观点，是播播老师的个人意见，仅供参考。
最后祝大家都能进入到满意且合适的国际高中。
