周杰伦新歌霸屏一夜赚千万，最感谢妈妈当年的“藤条教育”！
9月17日凌晨，朋友圈被周杰伦新歌发布消息刷屏……
那么一首新歌发布究竟造成了怎样的轰动呢?
→ 微博热搜榜长期霸屏
→ QQ音乐瞬间被挤爆
→ 单曲销售量瞬间突破百万，很多人卡到听完一首歌需要十分钟。
网友调侃周杰伦的新歌销售火爆
可以说周杰伦才是真正的“流量明星”。
但这个已经40岁，微博也没有，一年能有一次大动作就不错的“音乐才子”，究竟是付出怎样的努力才成为一代又一代人的青春呢?
其实哪有天生的才子，不过是抓住了常人都有的灵感，只有他在一直坚持苦练而已。
如果非要找出成功的原因，那么这与周杰伦母亲叶惠美的“棍棒教育”是分不开的……
1“棍棒教育”下的音乐才子
众所周知，周杰伦在一个单亲家庭与母亲相依为命长大，母亲叶惠美在杰伦四岁入读幼稚园时发现，平时活泼好动的小杰伦一站到钢琴面前，竟是出奇的安静，听老师弹奏一遍自己就能复弹出来，老师告诉叶惠美，这孩子很有天分!
但最开始的杰伦并不是对钢琴有很浓厚的兴趣的。
是母亲叶惠美发现孩子在钢琴方面很有天分后，为了培养孩子的音乐素养，她开始“不顾一切”的去培养孩子：
为了给儿子买一架好钢琴拿出家里不多的积蓄，从4岁开始必须每天练琴2小时;
为他请最好的钢琴老师;
期间发现儿子对大提琴的兴趣，在丈夫反对的情况下，她依然背着丈夫偷偷给儿子买了大提琴……
可是才4岁的杰伦哪里能在钢琴面前做到2小时乖乖练琴呢，用杰伦自己的话说：“每次练琴的时候，一听到窗外同伴的嬉闹声，就弹得心不在焉。妈妈就拿着一根棍子，站在后面，一直盯着我练完琴。我的音乐底子打得厚，都是那根棍子逼出来的。”
所以现在名利双收的他最感谢的还是母亲叶惠美，并为此还把这份感谢写进了歌曲《听妈妈的话》：
“小朋友你是否有很多问号，为什么别人在那看漫画，我却在学画画对着钢琴说话……
为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂了这段话，
长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高，
将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌……”
周杰伦的事例可以告诉我们，也许这个世界上有很多像他一样有音乐天赋的孩子，但能取得今天的成就只有寥寥几个。
那是因为，不是每个犯错的孩子都能体谅父母的严格对待，并肯做出妥协坚持训练。
大部分情况，都是父母过于心疼孩子，没有原则的做出了妥协退步。
2不能盲目追求快乐教育
近几年，经常在网络上听到要为孩子进行“减负”，要让孩子在快乐教育中成长，所以父母口中常说：
我不想逼孩子，孩子不愿意报班就不报了吧
我尊重孩子的选择，不喜欢学习就不强迫他
孩子犯错误，还是尽可能去包容吧，他开心最重要
对于奉行这种快乐教育的家长来说，其实是把快乐生活等同于舒适安逸没有压力的生活：只要孩子不吃苦，他就一定能收获幸福的人生。
之前热播综艺《向往的生活》中有这样一幕，大华和王讯各自回忆自己小时候学琴的经历，发出这样的感慨：一个后悔自己小时候没有坚持，辜负了妈妈的栽培。一个感谢父母的“逼迫式”学琴，最终爱上音乐并有所成就。
那期节目请到世界著名小提琴家吕思清，大华在节目中与其合奏了一曲。旁边的王迅不由想到自己也曾入过小提琴的门，便兴致勃勃地也想为大家弹奏一曲《我愿意》，但40年没碰琴带来的生疏，让这首曲子在“玩笑”中落幕。
在之后的闲聊中，王迅不仅羡慕大华从小在音乐上的坚持，同时也为自己当年的半途而废感到后悔。
当年王迅妈妈的工资每月只有18块，但仍愿意花两个多月的工资给他买一把提琴，但终究他还是放弃了。
现如今回想起来，他后悔万分：“当初应该再坚持一下!起码现在是个特长。”
同样身为嘉宾的Angelababy也在节目中感慨，自己父母当时怎么就没逼自己一把呢，现在想让自己的孩子以后学，所以特意请教大华：“你当时学琴是父母逼的吗?”
小提琴是入门就比较难的乐器，刘宪华说：自己在学琴过程中也会遇到瓶颈，也有抵触期，直到十二岁的一次比赛，让他感受到了学习音乐的乐趣，因此很感谢父母的逼迫。
父母不逼你，这些东西永远不会长在你身上。有时父母的坚持，才让孩子变成了更好的自己!
所以真正的快乐教育应该是帮助孩子实现自我，突破自我，这种自我努力带来的快乐感和成就感才会更加长远和持久。
3教育需要惩戒
电影《摔跤吧爸爸》中，有一位年轻时因为没有为国家争得荣誉而一蹶不振的摔跤手爸爸，后又因没有儿子来继承自己这一伟大的梦想一直苦闷不已。
直到有一天意外发现自己的两个女儿竟然有摔跤的天赋，便开始对女儿进行了魔鬼训练，尽管遭到了周围邻居的指指点点，但他依然没有放弃，为孩子专门建造训练场，制定早出晚归的严苛训练计划……
但他所做的这一切并没有得到孩子们的理解，孩子们只是认为这是爸爸将自己的私欲强行的加在他们身上。
但是只有爸爸自己知道在印度重男轻女的社会背景下，女孩只有变得优秀，才不会沦落为男人的附属品，才能在社会中拥有更多的选择权。
最终，她们赢得冠军和荣耀，赢来自己的美好生活。而这一切，一直有一个严厉的爸爸在背后默默承担着一切。
就中国当下教育现状来说，很多父母甚至爷爷奶奶对于孩子的教育采取让步的方法，为孩子开脱。
但教育凭什么是完全快乐的?这当中一定有“痛苦”的成分!
孩子毕竟不是成年人，孩子必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的，学习也绝不仅仅是快乐的!
放纵的爱和宽松，我们真的给不起，也没有能力负的起这个责任。
严而不厉，爱而不溺，适当的严格才是对孩子最质朴、最负责任的爱。
4快乐教育≠随心所欲
没有哪个父母不希望自己的孩子快乐成长，可是快乐之后的结果却总是事与愿违。
所以父母们也是经常在“鸡血教育”和“快乐教育”中挣扎彷徨：到底怎么做才是对孩子最好的选择?
其实，往往有这种想法的父母是把“快乐教育”和“放养”弄混淆了，这里苏苏老师给大家科普下正确的快乐教育应该培养的能力。
1. 快乐教育需要给孩子立规矩
父母在施行快乐教育时，很容易忽略给孩子立规矩的重要性，他们认为规矩是会压抑孩子的天性，让孩子充分做自己快乐就好。
但孩子长大后是要与社会相容的，他必须遵守社会规范，一味地纵容孩子，并不能使他更好地适应社会规则。
只有家长立好了规矩，孩子养成了遵守的习惯，长大后才不会和社会规则发生冲突。
2. 快乐教育需要培养孩子的能力
很多父母都会为孩子选择报一些兴趣班，但最后就是钱花了不少，孩子学了一段时间就失去了兴趣。
原因是在培养孩子能力的过程中，父母选择了不培养。
孩子能力的发展是需要父母主动投资的，比如你可以这样做：
你为孩子选择一些有意义的课外实践活动，鼓励孩子探索外部世界
工作之余多与孩子相处，身体力行的成为孩子学习的榜样
在精力不足时，为孩子挑选满意的教育机构
快乐教育并不是说放任孩子自己去发展。父母要有意识地为孩子创造探索世界的机会，为孩子合理地规划投资。
3.快乐教育需培养孩子承担责任
有些父母总是习惯于为孩子包办一切以此达到快乐教育，尤其在孩子犯错后，为孩子担下一切责任。
注重快乐是好事，但父母们也必须要明白：自由是以能力为支撑，以承担责任为代价，以社会规则为边界的。
家长应该让孩子从小就知道：每个人都要为自己的行为负责，父母不能替他们承担一切。
比如当孩子不想去上自己主动要求学习的兴趣班时，你必须要告诉孩子：这是你做的选择，你有责任把课程完成。
这个过程会让他明白，权利与责任相辅相成，他需要承担更大的责任才会有更多的选择权利。
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积极心理学之父马丁塞格曼曾说过：暂时性的感官愉悦(巧克力、看电视、购物等)是愉悦的生活。但是愉悦不是真正幸福的生活。
幸福的生活是每一天都用自己的优势去创造真实美好和丰富的满足感。
与各位父母共勉。
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