二十一世纪国际学校教学改革成果显著
国际教育最前线讯：北京市二十一世纪国际学校在大步向前发展的进程中，确立了“以研促教、以教促研”的发展观，对教研组、备课组的工作内容、数量、质量提出了明确、严格要求，始终坚持教研、实践相结合，用研究推动教学改革，取得了显著的效果。
“选课走班”凝结了学校领导和老师们的关注和心血，首次在小学六年级落地。学校因材施教，根据学生学习能力的不同，为不同的学生设计了不同的学习内容。学习内容就像超市一样为同学提供了多种选择。学生成为学习的主人，拥有选择权和主动权。为的是让每个学生都可以在自己原有学习基础上有所提高。
为使这项创新利好举措落地，小学数学组做了很多准备工作，召开新学期教学会议，群策群力推动落实，让每一位学生通过选课走班分层教学，享受到最适合自己成长的教育。
从碎片到精炼，从观望到行动，从重复到突破，这是数学组本学期的新任务和新目标。同时，新的学期，也对老师提出新的要求，要求老师做一支最好的铅笔。本次数学组会议便以“一支铅笔的成长”为主题。
在教学育人中，老师就像是一支铅笔，看似普通却不普通。“在你即将面对这个世界之前，请你千万记住以下五条忠告，它会让你成为一支最好的铅笔。”
①你将会完成许多很棒的工作
——只要你愿意将自己交在一个人手中
②你可能经常会感受到刀削般的疼痛，
但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。
③你必须学会改正自己所犯的任何错误。
④不管穿上什么外衣，你都要清楚一点，
最重要的部分不是你的包装而是你的内芯。
⑤不管人们把你用在哪里，你都得努力留下自己的笔迹。无论环境如何、心情如何，你都得坚持写下去。
一、注重平时教学积累 为下一轮教材编写蓄力
会议回顾了老师们暑期的工作：完成了六本数学教材的修订、学科统合的课程框架和六年级选课走班教材的编写，所有这些倾注着老师们的心血。但这些经历也推动着老师们的成长。上一轮的编写工作刚刚结束，下一轮的编写工作已经开启。老师们将在平常的教学中不断积累，随时调整，为下一轮的精美教材的编写蓄力。
二、Pad课堂的实施 链接无限可能
二十一世纪国际学校自Pad落地以来，Pad的数学课一直是走在学校前列。互联网最关注的是人与人的链接;教育最关注的是人的发展。链接是一种自由的选择，发展是一种内心的力量。链接可以无处不在，发展能够潜移默化。数学组开展1+N+1教学模式以来，坚持做到有特点有特色。
三、确定规章条例 严格督促落实
学校对教研组、备课组的工作内容、数量、质量都提出了明确要求。次数上，要求教研组至少每3周开展一次教研活动，备课组至少每2周开展一次研究活动。在内容上，做到“8有”，即“有计划、有主题、有内容、有形式、有时间、有地点、有记载、有效果”。有力保障了老师们对教学科研精力投入的主动性、自觉性、稳定性。
此次会议确定了高年级组的活动特色，要基于综合实践进行小课题的实践研究。并依据课堂观察量表，每月每人随机听课，进行常规的课堂检查并评价，打造高校课堂。评价不是目的，是为了更好地促进教师的发展。
学生们需要放慢脚步，等待成长，老师们也如此。我们如同一支铅笔，会经历痛苦，经历不断修订的过程，只要能够坚持，就会留下属于自己的笔迹。期待通过我们的努力，每个学生都能遇见更好的自己。我们相信，种子已落地，根已生，花开必有时。
国际学校热门名校一站式升学
咨询电话： 400-0118-798
