北京世青国际学校课程有哪些？有何特色？
上文，小编带大家初步了解了北京世青国际学校，接下来，让我们一起来了解一些北京世青国际学校课程。
IPC国际小学课程
（幼衔小至5年级）
北京世青国际学校小学部为幼衔小（K班）到五年级的学生提供新颖、有创意的国际小学课程（IPC）。
小学部的课程与中学部一样，以英语为主要教学语言，为5到11岁的学生提供业界领先的教学课程，以帮助学生在学校、生活各方面都取得更大的成功，并为将来申请大学和继续更高学业深造做好准备。
国际小学课程的8个学习目标包括：探究、应变、美德、尊重、沟通、适应、体谅及合作。这些课程旨在超越知识本身的内容，帮助学生不断地发展并自我完善，并与我校的中学课程衔接。
国际小学课程旨在让学生在愉快的气氛中， 以小组的形式通过活动和相互配合来激发他们的学习兴趣。学生不仅要积极地回答老师的问题，也要主动提出自己的问题，从而形成自主学习的习惯。课堂上也会围绕一个主题展开研究，且在同一阶段各个科目教学都贯穿这一主题。
世青秉持的基本理念是既有国际性视野，又不忽视本土文化，将中国的传统文化融入完整的教学体系中。因此，中文课被作为中国学生的第一语言教授，外籍学生的第二语言教授。
国际文凭中学项目（IBMYP）
（6至10年级）
北京世青国际学校自2001年初开始教授国际文凭项目（IB）。迄今为止，该校已有17年的丰富教学经验，并为学生成功进入他们理想的世界名校提供了优质教育。
该校的国际文凭项目从中学课程（MYP）开始，即6至10年级。国际文凭中学项目鼓励学生勇于探索、乐于尝试、善于交流、建立联系。此课程旨在帮助学生提高知识水平、理解能力、个人技能和端正学习态度，以便更好地积极参与到当地和全球的社会活动中。
国际文凭大学预科项目（IBDP）
(11至12年级)
国际文凭大学预科项目是为年龄在16到19岁之间的学生设制的一套富有挑战性的两年制大学预科课程，最后参加统一的文凭考试。国际文凭大学预科文凭受到诸多世界知名大学的追捧。
学生在此项目中的收获远远超过知识本身。他们会在预科项目的学习期间预先体验大学的学习节奏，并在如下几方面得以突破:
• 敢于提出挑战性问题
• 学会有效的学习方法
• 发展个性以及民族文化自豪感
• 逐渐掌握与不同的国家和文化背景的人的沟通和理解能力
IN课程
IN课程是我校为需要通过提高英语水平来实现学习目标的学生，并让其能够更大程度的适应我校的氛围而自主研发的课程体系。
IN课程的主导为8项“IN”原则。这8项原则与我校国际文凭课程理念高度一致，即：国际视野、多元文化、综合平衡、勤于钻研、学科交叉、智慧思考、独立自主、团结协作。IN课程亦使用英语授课，并在必要时提供语言帮助，这样可以让学生在学习学科知识的同时增进语言能力。
IN课程是针对11岁至16岁的，准备进入北京世青国际学校国际文凭中学项目（IBMYP）和国际文凭大学预项（IBDP）的学生所开展的课程体系。此外，IN校区的学生在10年级也可以选择在本校就读2＋1高中课程：即10、11年级在IN校区就读，12年级前往美国寄宿高中就读。
自2016年起，北京世青国际学校还融入了由剑桥国际教育机构设置的英国海外高中课程（IGCSE）。IN校区的学生可以选学7门IGCSE科目，完成特定的课程学习后通过审核考试，所获得的单科证书也同样受到全球众多大学、学院和用人单位的认可。
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