OSSD究竟为啥这么火？究竟有怎样的优势

标签：国际学校发布时间：2021-12-03 16:11:24 文章来源：国际教育前线

OSSD课程具有非常明显的优势，可以帮助学生们脱颖而出，考上海外名校，改变一考定终身的束缚，OSSD是加拿大安大略省高中文凭，在世界教育体系中排名靠前，在“非应试”教育体系中，世界排名首位，和IB、Alevel等一样，是国际升学的通用课程。

成绩权威优势
国外一流大学对中国学生成绩的要求非常严格，中国学生的高考成绩至少能达到中国的分数线，雅思的成绩必须在7以上才能保证国外大学申请的成功性。这个标准近年来有所上升，但是一直没有明确要求大学入学考试成绩的大学也开始提议为申请者提供相对优势的考试成绩。这使得中国学生留学的道路变得艰难起来。
OSSD的成绩在国际上具有广泛的认知度和权威。以OSSD和安省高中的成绩申请美加大学合格的概率较高，申请人无需参加中国的大学入学考试。在国内的高中阶段，成绩只有二本的学生很多，一旦拿到OSSD，同样想进入国际名校。
身份转换优势
加拿大OSSD的一个省级实验课程将使加拿大安大略省能够作为当地的加拿大毕业生申请一所大学，而不必参加残酷的入学考试竞赛。这意味着什么?在国内相当于北京注册常住考生申请北京大学，清华大学，这也是一个优势。
加拿大的教育资源非常丰富，教育质量得到保证，安大略拥有绝对数量的知名学校。例如，多伦多大学、滑铁卢大学将永远优先考虑安大略毕业生，以及分配最大比例的招生!作为安大略大学本科毕业生申请安大略大学更有可能脱颖而出。
教学体制优势
在中国，高考难度很高，高考分数直接决定了学生将来读的大学和大学的专业，决定了他的一生。在国内的成绩不是理想的，不仅在高考的专业选择上是有限的，也意味着你不在高考系统下的理想成绩!
OSSD的学生在很多12年级的大学准备课中根据自己的兴趣和能力申请大学专业，可以选择6门课，每个人都可以选择自己的课表。
加拿大的数学理化课程比国内的同年级课程设定简单，所以很多中国学生觉得这些课程很简单，面对同一课程，比加拿大当地学生有更高的起点。
大学合格的不是某所大学的成绩，而是6门12年级的最高成绩的平均分。各门课的成绩由平日的成绩(总成绩的70%)和期末考试的成绩(总成绩的30%)决定，一次考试不理想，有修复和提高的机会，完全有人情味，不存在一考定终身的问题。
课程设置优势
许多家长和学生作出反应，进入大学后学习的专业和科目，与社会就业没有联系，许多专业变得毫无用处。高中包括各种各样的课程，与大学课无关。
OSSD11/12年级设置为大学准备课程，特别是在12年级开设高等函数、微积分、高等化学/物理/生物、高级会计等大学基础课程，是进入一流大学的必修课程，课程的设置与大学课程密切相关，避免大学的高淘汰率。
OSSD教室重视发展学生的调查研究、逻辑思维、分析判断、报告编写、教室讨论和演讲等能力，这些能力都是学生在国外学习后成功职业生涯的基础。
学术标准优势
OSSD课程申请海外大学时，以12年级的6所大学准备课的校内成绩直接申请世界知名大学，免除国内外统考的学生无需发行国内成绩(平时的成绩、会考或大学入学考试)或中国高中毕业证书。
评分优势
OSSD遵循北美中学评估体系，以70%的平日作业+30%的考试成绩，避免了问题海战术性考试型学习，为学生提供了最大的发展空间和平台。
时间优势
这是最省时的大学入学途径，要取得OSSD学位需要30个学分，其中，中国高中的课程为22个学分，其馀的学分，学生可以在10个月内完成大学申请所需的6门课程和OSSD毕业所需的课程。
那么国内有哪些比较好的ossd国际学校？
一、首先，中国严格来说合法运营的OSSD线下办学的学校只有10所。其中香港2所。大陆8所分属于3个加拿大安省高中品牌（BOND/TRILLIUM/BOREN）。安省已经不再审批并将逐步取消境外线下实体办学。离岸实体OSSD高中学分含金量较好，但在安省并非顶尖；离岸实体OSSD高中的师资和教学总体不如其在加拿大的母体学校以及其他加拿大私立国际；二、其次，宽泛而言，所有在线课程为主的OSSD机构也合法。但是，要重视学校的学分含金量。
OSSD是用平时成绩取代中国高考或美国SAT直接申请大学，所以其学校的学分含金量尤为重要；
离岸实体高中学分含金量较好，但在安省并非顶尖；且师资总体不如其在加拿大的母体学校；离岸在线高中学分含金量较差，去年疫情下被“人道主义”放水，但不可能再有偷鸡可能；
在线学分在疫情前，本来就是很多难以及格或学分不足的安省高中同学修“校外学分”的主要形式。没听说GPA90+想申请多大主校区或麦吉尔的同学跑去大量修在线学分课的，因为会降低你的竞争力。所以在线学分这个大类别并不看好；
加拿大多所大学今年开始已经明确要求学生提供“study permit”，也就是招生官已经在对不同的OSSD成绩进行区分对待；