张常宁再回应 “建议体育纳入省统考”上热搜
3月5日，全国人大代表、江苏省体育局训练中心女子排球队队长张常宁在接受现代快报记者采访时表示，今年十分关注青少年体质健康问题。
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3月6日，张常宁通过微博作出回应，再次详述自己对青少年体育的关注，以及提此建议的初衷。
张常宁表示，提建议的本意是为了加强青少年体质健康，不是增加考试的负担，也没有重体育轻文化的意思，只是利用考试的杠杆作用，调动以“社会，家庭，学校和青少年学生”四位一体的积极性，能够真正的意识到体质的提升对青少年的重要性，提高青少年体育兴趣，发展学生身体素质，为各个年龄段的学生制定个性化的体育活动方案。
体育不是用来为难学生的，体教融合后每一个青年人都将会是受益者，完整的建议内容也不止发挥考试杠杆作用这一点，有下大力气抓好学校的体育工作，增强科学性，趣味性和可操作性，实现多样化，引导学生从内心接受，享受体育；有加强青少年公共服务体系，满足青少年健身需求与场地设施；有不断丰富青少年课外体育竞赛和活动，加强交流，满足青少年欣赏和参与高水平体育赛事的需求；有加强社会体育组织的政策引领，鼓励发展，完善制度，加强服务监管工作。
在深入学习关于体育的重要论述中也有提到“没有青年人健康成长，国家就没有远大发展。
青少年的健康成长决定着中华民族的永续发展”。“把体育和文化教育有机结合起来，引导年轻人思考正确的生活方式和生活态度。”
△“张常宁建议体育纳入高中学业水平考试省统考”话题登上热搜
△张常宁微博截图
全国人大代表、奥运冠军张常宁建议：体育纳入高中学业水平考试省统考
3月5日，在十三届全国人大五次会议江苏代表团全体会议上，全国人大代表、江苏省体育局训练中心女子排球队队长张常宁表示，政府工作报告中提到的“建设群众身边的体育场地设施，促进全民健身蔚然成风”的内容她印象深刻。
她在发言中提到如何加强青少年体质健康，其中包括抓住体育学业水平测试这个突破点，建议在一些地区试点高中学业水平合格性考试省统考中增加体育考试，并将该成绩作为高校录取的参考依据。
△张常宁
为了了解当下青少年体育现状，张常宁利用平时进校园参加活动的机会进行调研，平时也会向她的启蒙教练和在基层做教练的队友了解情况。
她告诉现代快报记者，" 青少年体质健康方面，江苏的做法有自己的特色，在全国领先。比如江苏省学生体质健康促进研究中心，每年对全省中小学生的体质健康‘把脉’，编制学生体质健康报告书，报告书内有体质健康测试内容，也有薄弱体育项目的运动处方，营养建议等。"
在探索的过程中，张常宁发现了一些共性问题，比如，青少年体质下降的趋势还没得到根本性扭转，有的地方重文化成绩、轻体育锻炼的现象仍然存在；青少年公共体育服务体系尚未完全建立，还存在青少年的健身需求与场地设施不足、科学指导不足等方面的矛盾等。
△ 张常宁 曹伟 摄
作为奥运冠军，张常宁深知体育运动能够培养青少年勇敢无畏、敢于挑战的意志品质。她建议，学校的体育课、大课间和课外体育活动是青少年参加体育锻炼的主渠道，体育部门与教育部门要为不同年龄段的学生制定个性化的方案，增强科学性、趣味性和可操作性，引导学生从 " 心底里接受 " 从教室走到运动场，从 " 心底里喜欢 " 参与体育活动，从 " 心底里愿意 " 掌握 1 至 2 项运动技能，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
“建议充分发挥好考试杠杆作用，抓住体育学业水平测试这个突破点。”张常宁表示，目前中考体育考试内容相对程式化，有的学生认为立定跳远，投掷等考试项目比较枯燥，建议可以根据学生们的兴趣，加入运动技能方面的测试内容，科学制定评价标准体系，合理体现区分度等。
在高中阶段，张常宁建议，是否可以试点在普通高中学业水平合格性考试省统考中增加体育考试，并将成绩作为高校录取的参考依据，这样一来让社会、家庭、学校和青少年学生更加注重参加体育锻炼、提升体质健康水平。《江苏省普通高中学业水平合格性考试实施办法》显示，目前合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目。其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试。艺术（音乐、美术）、体育与健康、通用技术、理科实验，由省教育厅统一制定考试要求，设区市组织，学校实施考查，省教育厅抽查。
