快收藏！托福写作5大易错语法点，你一直在出错吗？！
对于一篇书面文章，必须优先考虑准确的语言表达，如单词的拼写、固定搭配的使用、正确的语法形式等。每个人的托福作文首先通过机器评分，即E-rater，评分考生文章语法是否正确，用词是否恰当，单词拼写是否正确，大小写是否正确。
对于一篇书面文章，必须优先考虑准确的语言表达，如单词的拼写、固定搭配的使用、正确的语法形式等。每个人的托福作文首先通过机器评分，即E-rater，评分考生文章语法是否正确，用词是否恰当，单词拼写是否正确，大小写是否正确。
以下几个方面是托福机器评分重点关注的部分：
Error in grammar (e.g. subject-verb agreement ) 语法错误
如，主谓一致
usage（e.g. proposition selection）词汇使用
如，介词搭配
mechanics（e.g. capitalization）机械性错误
如，单词大小写、拼写、缩写、标点
style（e.g. repetitious word use）文风
例如，单词重复使用
discourse structure（e.g. presence of a thesis statement, main points ）文本结构
例如，有文章主题句及段落主题句
vocabulary usage （e.g. relative sophistication of vocabulary）词汇使用
例如，使用相对较复杂的词汇
从ETS官方的描述中可以看出，机器评分不会给作文中的错误留漏洞，所以大家练习写作时就要对基本的语法错误零容忍。
在批改众多托福考生作文的过程中，爱思学的托福X老师总结了以下几种常见的错误，看看你是不是也在犯相同错误！
错误1：少谓语动词
典型错误：When the moment arriving for a young person to join in the fierce competitions of the job market, making a careful decision is meaningful to their professional life.
语法修改：When the moment arrives for a young person to join in the fierce competitions of the job market, making a careful decision is meaningful to their professional life.
语法精析：这里when引导的从句中，缺少谓语动词，应该改为When the moment arrives for...。arriving是doing的形式，而doing/to do/done 都是非谓语动词的形式，不能充当谓语动词。
既然是句子，不论是主句还是从句，都要有谓语动词，否则，就不是句子，充其量是短语。
错误2：多谓语动词
典型错误：There are other essential elements help to guide a person into their successful future.
语法修改：There are other essential elements that help to guide a person into their successful future. /Other essential elements help to guide a person into their successful future.
语法精析：在there are 句型中，已经有be动词——are，但句子后又出现了help，一般来说，一个句子中只能使用一个动词（例外：使用了连词如and等构成多个并列句式）。所以，我们需要把help变为从句里的动词，在之前加上that，或者去掉前面的there are，使得整个句子只有一个动词help。
错误3：主谓不一致
典型错误：Nobody wish to lag behind within a large company.
语法修改：Nobody wishes to lag behind within a large company.
语法精析：这个句子主语是nobody，谓语动词也应该用三单的形式，将wish改为wishes。英语中的谓语动词千变万化，要考虑时态，情态，以及主语。如Be动词的形式有很多种，需要随着时态和主语写成相应形式。在一般现在时当中，第三人称单数做主语，谓语动词要变成单三形式。
错误4：时态错误
典型错误：It is more difficult for people to become educated in the past.
语法修改：It was more difficult for people to become educated in the past.
语法精析：本句中已经有表示过去的时间状语in the past，所以我们应该使用一般过去时，将is改为was。尤其是在今昔对比题中，对发生在过去的动作进行书写应该使用一般过去时。
错误5：不断句
典型错误：We can be thankful for the existence of friendship, our friends will always stand by our side.
语法修改: We can be thankful for the existence of friendship, because our friends will always stand by our side.
语法精析：逗号前后分别是两个完整的句子，这一类错误我们归结为是run-on句型（指两个完整的句子中没有了连接词，只用逗号隔开了）。
通过句子意思判断，两句话应为因果关系（我们应该感谢友谊的存在，因为我们的朋友会永远站在我们身边），加上because，使之成为从句，避免run-on句型的出现。
这里还给大家整理了一些语法学习上的建议，希望能对大家有所帮助。
首先，在语法知识体系建立时期，抓大放小，不要纠结。抓大放小说的是要注意掌握框架，先有一个整体体系的把握。语法不是死规则，大多数规则都是一般情况下的规则，它不是非黑即白的，先从一般再特殊，我们先了解基本情况，然后再通过阅读、听力等材料让自己接触更多的语法现象。
其次，除了学习语法，也可以进行日常语料的输入，结合造句、翻译、仿写等练习，期间进行查漏补缺，发现问题，并总结和改正。
最后，一定要养成检查的好习惯，平时遇到的语法错误一定要及时整理，且能够举一反三。可以准备一个错题本，把每次的语法错误整理好，下次写作的时候拿出来提前看一下自己的常犯错误有哪些，下次再写的时候应该避免犯错。
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