托福速报 | 9月18日托福线下考情回顾，独立写作和口语题目相反吗？
9月18日托福线下考情回顾，独立写作和口语题目相反吗？
9.18的托福考试结束了，题目总体难度也算正常，不过独立口语和独立写作题比较有意思，独立写作话题似乎正好是口语的对立话题，不知道大家在考试中有快速转换好思路吗？
口语部分-Speaking
Task1
Do you agree or disagree with the following statement?
It is important that schools teach children how to use computers when they begin primary school.
Use specific examples and details to support your opinion.
Agree
Reason 1:do harm to eyesight
Reason 2:have bad posture
Reason 3:have a bad effect on their study
Reason 4:be addicted to computer games
Disagree
Reason 1:cooperate with the teacher to finish multimedia courses
Reason 2:collect more learning materials online
Task2
Reading:大学外语俱乐部即将举办国际食品博览会，给来参加展览的学生提供世界各地的美味佳肴，举办博览会的目的是为了给学生筹集更多的资金
Listening:同意
Reason 1:举办国际食品博览会可以给学生举办其他活动筹集更多的资金
Resaon 2:学生可以品尝到更多的美味佳肴
Task3
Reading:Compromise Effect指的是消费者在消费时会自然的避开最价和最低价而选择价格质量居中的产品
Listening:教授讲了咖啡机的例子，有一家生产咖啡机的公司，一开始有两款咖啡机，一款便宜的，一款日常的，但是价格非常高。结果是消费者都去购买便宜的咖啡机，日常款的咖啡机无人问津。为了解决这个问题，这个公司推出了第三款咖啡机，一款更贵的咖啡机，结果是有了价格的比较，人们更愿意购买日常款的咖啡机了
Task4
Listening:湿地对周边环境的好处
Benefit 1:湿地可以防止周边的环境发洪水。当雨水过多的时候，湿地可以暂时的储存一些水，防止水流到附近的区域，造成洪水泛滥
Benefit 2:湿地可以过滤有害物质。人们日常生活会使用杀虫剂和化肥，这些产品都含有对环境有害的物质，当下雨的时候，这些化学物质会顺着雨水流入附近的河流海洋，但是有了湿地，湿地里的植物会过吸收滤掉这些有害的化学物质
写作部分-Writing
独立写作（完全重复20年12月家考）
Some children(under 13 years of age)spend significant amounts of time using electronic devices,such as smartphones(Internet-connected mobile or cell phones),laptop(portable)computers,or tablets.Some experts recommend that parents limit the time children spend using electronic devices for anything other than schoolwork to one hour or less each day.Do you agree or disagree with this recommendation?
观点：agree有很多弊端
1.从students的角度
这个年纪的孩子还处于成长阶段，体力和智力都有待提升，这个时候的他们如果每天坐在电脑前容易视力下降，不利于健康成长
2.从technologies的角度
现在的科技设计很多时候是为了抓住看中的好奇心里，通过排名/奖励等方式刺激用户群体一直使用，基于该特点，孩子们很容易上瘾
3.让步
对方观点：不设限制
对方前提条件：及时查询电子设备有利于知识的掌握
反驳：
网络信息鱼龙混杂，孩子并不会鉴别，所以不一定能够学到知识
综合写作
阅读：金字塔内部4条shafts的建设用处是什么
1.使用这些shafts用来引进新鲜空气，因为金字塔的建筑工人常用火把照明，产生烟使得空气不清新
2.shafts是死去的王室和天上的星星所代表的神沟通用的，因为古埃及人认为神和星星是相关的，这些shafts所指向都是星星
3.shafts是用来给死后王室的亡灵升天
听力：反驳
1.金字塔有两组上面的shafts可以通到外面，但是下面的shafts其实在墙里面距离外面几米的地方就截断了。这些截断的shafts不可能把新鲜空气引入进金字塔里。并且所有的shafts的作用都是相同的，因此这些shafts不应该是用于引进新鲜空气的
2.建造金字塔的时候，其实还没有金字塔和星星所代表的神连接起来的故事。星星与神仙连接起来，其实是有建造完金字塔之后的事情。因此shafts是用来死去的王室和神沟通是不成立的
3.古埃及认为墓室只要建造有门就可以了使得死后王室的亡灵升天，而帝王的墓室其实建造了四个门，这些门其实都是被封死的。建造门就足以让灵魂升天了，完全没有必要再建造这些shafts
听力部分-Listening
Conversation
1.学生找到老师谈论关于印发传单筹集资金的事情
2.博物馆界借资料
3.上节课Missed，这节课有个项目
4.学生和图书馆管理员咨询小组活动室的位置并换活动室
Lecture
1.根据海里珊瑚氧同位素16和18，研究过去的气候
2.商店定制60件衣服和衣服的设计
3.音乐OP ART
4.throat music
阅读部分-Reading
1.捕食性细菌
2.蜜蜂ccd问题（大量灭绝，一个蜂箱没啥蜂蜜也没啥蜜蜂）的人为原因
3.太阳系和周边行星的形成
4.居住在高地人民的农作方式和农作物存储使用方法
5.地下水可以溶解矿物质，但被误解成泡温泉可以治病
6.人工智能游戏设计
7.秦始皇的leadership
8.生命的起源
