语言提升!高中英语提升掌握小技巧,一篇短文覆盖所有语法
作为父母，我们都明白真相，但面对孩子的学习，我们不能提供太多实质性的建议，不能为具体的问题提供指导，也不知道孩子的弱点在哪里。
无论高中哪门学科，都必须有科学的学习方法，努力学习的态度，不知疲倦的同步练习，可能会取得好成绩！
如何提高高中英语？很多孩子从小学就觉得英语很难学，这使得英语成为一门拖后腿的学科。特别是进入高中后，需要学习的科目变多，相对分配在英语学习上的时候变的更少，导致孩子的英语成绩停滞不前，无法提高。对于孩子的英语成绩，父母也很担心。小编分享一些关于高中英语如何快速提升的好办法，希望可以帮到你们。
1、重视预习
预习一般包括预习单词、短语、句型，针对单词，孩子要掌握发音要领，根据录音模仿跟读，规范语音、语调，再就是根据单词的拼写形式和读音规则记忆单词。家长可以教导孩子预习完单词之后，接着预习短语和句型，可以先熟读课文，画出常用的短语和句型结构，再在语境中记忆它们的含义。熟读课文的时候，可以听一下标准的课文朗读。做好预习后，还要提高课堂效率，记好笔记。
2、单词记忆是关键
记忆单词的时候，孩子也不要死记硬背，家长可以引导孩子通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，孩子是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。很多的孩子在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，孩子可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让孩子构造出非常可观的单词数量。
3、语法基础要打好
高中英语的语法学好了，孩子日后英语的学习就会十分轻松。而且高中英语之中，孩子学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，词法对于孩子来说还是较为重要。需要孩子能够认真学习。学习词法也是非常的简单，孩子只要能够认真听讲，多做典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。
4、英语学习需要练习
学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于孩子来说还是非常有益的，所以家长教导孩子一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。背诵对于提高孩子的英语成绩很有帮助，而且背诵文章还会为孩子以后英语的写作打下很好的基础。
5、提高听力水平
孩子要充分利用好英语老师在课堂上的语言。老师在英语课堂上无论说多说少，孩子都可以把这当成练习听力的好机会。平时需要充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，孩子可以选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。坚持下来，提高了听的能力，增长词汇量和知识，打下听力基础，并建立孩子语言沟通能力。
以下一篇小短文，反复修改后，基本涵盖了英语的所有语法，包括所有词性的类型，句子的类型，句子的结构，从句的类型，时态的类型，以及其它特殊的句型等。从内容来看，比较简单，也有一定的激励性，很适合中学生朗读和背诵。
①My name is Li Hua.②I used to dislike English,but I have fallen in love with English now.③Speaking English is interesting,and it's very useful,too.④When I listen to my teacher,Mr.Li,who is a teacher teaching English,I can always understand what he's talking about.⑤I have been learning English for eight years,and I'm always told by my friends that my English is getting better than before.
⑥Yesterday,Mr.Li praised me,"⑦How fluently you speak English!⑧What a smart student you are!"⑨I told him that if I had started earlier,my English would have become better.⑩Moved by what he said,I was wondering,"⑪Am I late?⑫What can I do?"⑬Mr.Li answered,"⑭Don't be nervous!⑮The fact that you are late is not a problem,but the problem is how hard you are learning now.⑯How you are learning English isalso very important,isn't it?"⑰After saying that,he presented me an English dictionary.
⑱Of course,I will try my best to make progress in my English.⑲I am sure that I will have spoken English like a foreigner three years later.⑳What's more,I hope to teach others how to learn it after graduation.㉑Then I'll feel very proud because they will call me an English teacher.㉒There is always one dream in my heart,and this is it.㉓Never will I give it up.
㉔Anyhow,I must thank my English teacher,Mr.Li,for his generous help.㉕It is with the help of him that I have made such great achievements today.
一、各种词类
动词、名词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、数词，文中已全部涉及，不需一一举例。
二、谓语动词
8种常用时态、主动语态、被动语态；非谓语动词的动名词、现在分词、过去分词、不定式；主谓一致；情态动词、虚拟语气。
1.8种常用时态
一般现在时，如句①、③、④；
现在进行时，如句④、⑯；
现在完成时，如句②、(25)；
现在完成进行时，如句⑤；
一般将来时，如句⑱、⑲、(23)；
一般过去时，如句⑥、⑨；
过去进行时，如句⑩；
过去完成时，如句⑨。
2.语态
文中句子基本用的是主动语态，被动语态也有，如句⑤。
3.非谓语动词
句③中的动名词speaking English作主语；
句④中的teaching English现在分词作后置定语；
句⑩中的moved by what he said过去分词作状语；
句⑳中的hope to teach others不定式作宾语。
4.主谓一致
如句①、③、⑯、㉒。
5.情态动词
如句㉑、㉓、㉔。
6.虚拟语气
如句⑨。
三、句子种类
陈述句、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句)、祈使句、感叹句；简单句、并列句、复合句。
1.陈述句
在文中多处有体现，就不举例了。
2.疑问句
一般疑问句，如句⑪；
特殊疑问句，如句⑫；
反意疑问句，如句⑯。
3.祈使句
如句⑭。
4.感叹句
如句⑦、⑧。
四、简单句
五种基本句型、there be句型。
1.主语+谓语(vi.)，如句⑬；
2.主语+谓语(vt.)+宾语，如句⑤、⑥、⑨；
3.主语+系动词+表语，如句①、③、⑮、⑯、㉑；
4.主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语，如句⑰；
5.主语+谓语(vt.)+宾语+宾语补足语，如句㉑；
6.therebe句型，如句㉒。
五、复合句
定语从句、状语从句、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)。
1.定语从句，如句④；
2.状语从句，如时间状语从句的句④，条件状语从句的句⑨，原因状语从句的句㉑；
3.名词性从句，如主语从句的句⑯，宾语从句的句④、⑤、⑨，表语从句的句⑮后半句、同位语从句的句⑮前半句。
六、特殊句型
倒装句、强调句。
1.倒装句，如句㉓；
2.强调句，如句㉕。
七、其它用法
构词法、直接引语、间接引语。
1.构词法，如like-dislike,teach-teacher,fluent-fluently；
2.直接引语，如句⑦、⑧、⑪、⑫、⑭、⑮、⑯；
3.间接引语，如句⑤、⑨。
其实，很多时候学生们用语法是“知其然而不知其所以然”。希望能利用这篇小短文消除他们对语法的恐惧和排斥，会用了就不用太顾忌，用错了也不用害怕，不要为了表达的准确度而影响其流利性及传递性。
当然，一篇文章是远远不够的，要真正精通语法，还需要对每个语法点进行全面系统的研习。
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