新学期开学后，“取消延时服务”的呼声渐高！看看上海怎么做
新学期开学后，“取消延时服务”的呼声渐高！上海教育部做出回应！
上海怎么做？今年大升级！一起来看看吧~
终于开学了！家长们有没有感到很激动呢？
新学期开学后，延时服务又被推上风口浪尖！“取消延时服务”的呼声渐高！
有地已取消？教育部“一锤定音”！上海怎么做？今年大升级！4点拓展和深化，免费“课外兴趣班”不是梦？一起来看看吧~
“取消延时服务”呼声渐高！
随着延时服务的实施，部分双职工家长确实感到接送孩子更为方便，但与此同时，也有一些不一样的声音开始产生。
有没有延时服务需求的家长反应，娃吃饭太晚，接送孩子时间恰逢晚高峰加大交通压力，回家写作业写不完都是顾虑。
对于学生来说也有相似的担忧，终究逃不过作业和休息时间太晚这两方面的问题。比如，有学生反应课后服务开始后，在校学业压力加大，放学的时间很晚还要回家写作业，导致休息时间太晚吃不消。
从老师这方面来说，这一教学方式让老师的在校工作时间有所增加，影响了自己的家庭生活。有时还会被一些学生讨厌，觉得老师就是故意想要增加作业量和加课。
其次，虽然我们上海的延时服务是免费的，但部分外地学校还是要收取一定费用的，这一点也让不少家长感到反感，认为这是一种新型的收费手段。
但还是有不少家长对于延时服务抱持着支持的态度，尤其面对接送难题的双职工家庭。
课后服务的初衷是好的，但有效的执行才能让更多的家长和孩子感到满意。
课后服务真的会取消吗？教育部这样发声！
教育部“一锤定音”
此前，在教育部在工作要点中对于课后延时服务提出了明确要求。
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一是要继续提高课后服务水平。
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二是要继续拓宽课后服务资源渠道。
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三是开展课后服务精品课程资源推介。
从教育部的工作重点中来看，课后延时服务还将继续开展，并会在之前的基础上做得更好，内容将有所提升！
教育部网站发布的《对十三届全国人大五次会议第0663号建议的答复》，公布了教育部对“关于促进义务教育延时服务优质均衡发展的建议”答复的具体内容。
教育部在答复中指出，学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求，引导学生自愿参加课后服务。要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
答复介绍，教育部指导各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，在充分挖掘学校潜力的基础上，会同中国科协、文化和旅游部、国家体育总局等出台系列文件，通过“请进来、走出去”的方式，积极引进科普、文化艺术、体育等社会资源参与学校课后服务。
据教育部“双减”工作监测直报平台摸底调查，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动，自愿参加课后服务的学生比例由《“双减”意见》实施前的49.1%提高到92.2%，课后服务吸引力显著增强。
上海怎么做？
不仅教育部对课后服务格外关注， 我们上海市教委也曾发布课后服务指南！
划重点！
1、自愿留校参加课后服务的学生，做到愿留尽留，不得以任何方式“劝退”。
2、设置弹性离校。根据本校学生实际，安排学生分批有序离校。
3、安排学科教师轮班为学生作业答疑解惑，加强对学科作业与练习的及时反馈、订正、面批等。
4、对学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺，及时订正、面批，适当安排针对性帮扶。
5、尽可能安排学生多参与课后体育活动。
6、不得利用课后服务时段讲授新课或组织大面积补课。
