雅思阅读高分备考方法-三个视角阅读法
最近在备考雅思，把自己的阅读方法梳理了一下，在这里分享给大家。一套雅思真题，我会大概花两小时左右，分别从考生视角、老师视角和考官视角来做三遍题目。如果有需要，可以参考文章最后的图片（第一遍用铅笔，第二遍和第三遍用红笔），对照以下做题方法来进行。
1. 考生视角
考生视角，就是模拟考试时间和环境，集中精神好好做题。找一个安静、不会被干扰的地方，按照考试要求的时间做题。可以限时60分钟以内完成一套阅读题目，也可以限时20分钟内完成一篇题目。这一步的八字心法：两头看看，中间细捋。
1）两头看看：读文章的标题，明白文章主题；读文章后的题目，快速扫视，圈出重点词并尽可能记住。这样可以让我们对于题型和文章内容心中有数，为答题做好铺垫。
2）中间细捋：带着记住的题目重点词读文章，一边读一遍做两件事情：圈出与题目重点词相关的词汇，以便做题时快速定位；快速思考这个段落在讲什么，与上一段是什么关系，文章展开的脉络是什么。扫读完文章之后，通过每一道题目的关键词定位原文的内容，分析、判断、答题。
2. 教师视角
教师视角，就是在没有时间压力的情况下，仔细分析题目，检查答案。做完题目后，不要着急马上对答案，可以模拟老师的角色，尽可能分析正确答案，给自己批改（分析不出来的题目可以暂时放一边）。教是最好的学，如果能够把前因后果给别人分析清楚，就证明已经理解掌握了。对于语言能力越高、对分数需求越高的朋友们，这个方法就越适合。这一步的八字心法：扩大范围，精读细想。
1）扩大范围：在时间充足的情况下，在第一遍做题时定位的基础上，适当扩大阅读范围。这样有两个好处：避免第一次阅读时，漏了答案的内容；结合上下文，更清楚答案关键句的意思。
2）精读细想：精读关键句子，分析自己之前的答案是否正确，为自己的判断找出依据。分析题目在考查什么能力，是简单同义替换还是抽象概括理解。
3. 考官视角
考官视角，就是从出题人的角度来分析整套题目。检查完成后，对照参考答案批改。这一步的八字心法：比对答案，反向思考。
1）对比答案：对照答案批改之后，注意两种题目：第一，做错的题目，为什么在时间充足的情况下，仍然分析出与答案不一样的结果；第二，教师视角下虽然做对但拿捏不定的题目，有犹豫不定，说明有盲区，所以需要重点分析是哪一个选项带来了干扰，为什么会被干扰。
2）反向思考：从整体语篇到具体题目来分析，就像先观整片森林、再看具体树木一样:
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整片森林（整套题目）：三篇文章的内容和题型编排的难度是怎样的。
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森林的各个区域（每篇文章）：哪些题目偏重考察信息搜索能力，哪些题目偏重考查概括能力，哪些题目偏重考查分析能力。
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各种树木（每道题目）：同义替换的词汇，是怎样体现在题目和文章的句子结构中的。分析之后，再思考为什么出题人在这个段落设计这道题？如果给我这篇文章，我会怎样设计题目呢，在哪里安排搜索题、概括题和分析题？当我们开始给自己提出这些问题并尝试解答的时候，就升纬到了更高的视角，从出题者的角度来分析文章。训练得多之后，就不知不觉培养起识别答案的直觉，做起题来感觉轻车熟路。
4. 为什么这样练习
可能有朋友会说，这样练习好费时间呀！ 其实，这样能避免题海战术，反而更节约时间。因为我们浸泡在最权威的考试语料中，方向最准确；因为我们研究出题的思路，如同带上X光扫描仪般清晰地看文章，最能锤炼阅读所需的分析能力。
这才是我们参与这个阅读考试最重要的意义：成为一名高效和自由的读者！毕竟我们今后要面对千千万万的文章、形形色色的观点，如果不具备快速理解的能力、高纬分析的能力，很有可能就会被信息洪流所淹灭，被他人思想左右。
就像《如何阅读一本书》的作者艾德勒和范多伦所说的，“如果你不靠自己，只想依赖别人为你作判断，那你就是在做奴隶，不是自由的人了”。既然花了时间，我们就用最权威精准的真题，来训练语言能力，也训练思考分析能力吧！一举多得，何乐而不为呢。
以下的图片是剑桥雅思真题17的Test1，我在考生视角的情况下错了3题，在教师视角的情况下还是错了2题。这离我的目标还有差距，我的目标是能够在考生视角下错题不超过2题，教师视角下错题不超过1题，所以还需要努力。接下来仍然会以“三个视角”的方式做剑桥的真题并把自己分析的过程分享出来，希望对大家有帮助。当然，分数目标不同，对这个方法的使用也需要灵活调整。如果遇到什么问题或者困难，欢迎留言沟通～
