选择美高AP课程体系的学生，高中三年都在学什么?
近期，合肥中考一模普遍已经结束，想要了解国际高中的家长越来越多。小通了解到许多家长对于国际课程体系依旧处于一知半解的状态。今天，小编就以国际高中美高课程体系三年的学习规划为例，给大家展示选择美高课程体系的学生，高中三年都在学什么!下面就一起来了解一下吧~
美国大学申请要求
美国大学的招生是一个复杂的过程，招生官从硬实力和软实力这两大方面，整体考核申请者，考核的因素非常多，如学生的教育背景，高中课程含金量，GPA，标化分数，学术研究能力，课外活动，奖项荣誉，体育/艺术等特长，是否具有突出的领导才能，社会责任心等个人品质。
活动类型：
申请材料
9—12年级校内成绩单（由于美国高中是4年制，所以美本申请除了高中三年的成绩单还需提供初三一年的成绩单）
语言成绩单（托福、雅思、多邻国等，申请美国大学最好选择托福）
SAT/ACT、AP成绩单
网申表格（包含简历、文书、活动、奖项描述等）
推荐信（1封来自Counseior、2封来自任课老师）
资产证明
作品集（部分专业需要提供）
护照
美高课程三年时间规划
中考后暑假
国际班三年规划了解
进行托福基础学习
完成暑假作业
高一上学期
托福强化学习
文化课学习
理科竞赛+课外活动
高一寒假
托福强化学习
高一下学期
托福：3月参加托福首考；6月托福冲刺学习
AP：AP课程学习；5月参加AP首考
文化课学习
参加学校安排的竞赛和活动
高一后暑假
托福：冲刺学习，准备二考
活动：参加知名院校夏校
SAT/ACT进入预习阶段
高二上学期
SAT/ACT阶段学习，12月份参加SAT/ACT备首考
文化课学习
根据申请目标选择适合的活动和竞赛
AP课程同步学习
高二寒假
托福：托福参加三考，争取拿到满意的分数
SAT/ACT：根据首考结果，针对性补习
高二下学期
SAT/ACT继续学习
AP剩余科目学习及备考
5月参加AP剩余科目考试
根据申请目标参加适合的活动和竞赛
高二暑假
托福：根据小分情况，进行冲分，并完成最后的托福考试
SAT/ACT：完成考试，争取拿到适合申请的分数
申请准备：开始进行文书及推荐信的准备
选择艺术方向的学生，需要将作品集成型
高三上学期
托福：如果托福仍为达到满意的分数，继续冲分
11月/12月提交ED申请
根据学校安排，完成剩余文化课学习
AP：在学有余力的情况下，多拿几门AP考试的分数，可以用于转化学分
高三寒假
申请：进入常规申请阶段，ED录取结果陆续发布，根据自己的目标院校，进行回复和选择
高三下学期
AP考试：在学有余力的情况下完成剩余的AP备考，5月参加AP大考
申请：RD轮录取陆续放榜，选择目标的院校，进行回复和选择
完成学校的文化课学习
准备签证及行李
以上时间安排会根据学生情况的不同略有差异。总的来说，美本申请需要准备的材料及参加的考试较多，各位家长需要注意每一个关键的时间节点，以免进入申请季，学生还未准备好。
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