托福听力的态度考点识别技巧
前几次分享，我们重点讲解了逻辑考点在托福听力中的应用。接下来，我们会继续针对托福听力中常见的考点进行展开。本次我们讲介绍态度考点的出题以及识别方法，希望能够帮助到大家。
态度考点介绍
什么是态度？
在托福听力中，通常我们把语言分为两类。一类是客观的描述性语言，一类是主观的评价性语言。因为讲座听力的内容绝大数涉及的都是学术内容，所以大部分内容都是客观介绍。一旦出现评价性的话语，那么就是托福听力的出题点，我们就把这种考点叫做态度考点。
考察方式
在托福听力中，针对态度考点的考察，出题频率相对来说是比较频繁的，平均每篇听力一道题。
关于出题形式，大部分都是直接问教授或者其他人的态度，比如：“What is the professor’s attitude toward X?” “What is the professor’s opinion of X?”
也有可能以重听题的形式考察：考官会把对应有关态度评价的听力内容选择性播放，然后问为什么会说到这些内容。其实本质上还是考察这些听力内容所对应的态度考点。
失分原因剖析
那么，针对态度考点，同学们失分的原因有哪些呢？
其一，有些同学对这种考点极其不够敏感，听到后并没有觉得这个信息很重要。其二，听到了这里有一个态度考点，但是听得重点有所偏差。其三，选项没有能跟其所听的内容是对照的。其四，不知道该不该记笔记，记了之后感觉做题的时候也没有办法对照。
攻克方法
如何解决以上问题呢？
首先我们要加强态度考点的判断，其次我们加强对态度考点听取重点的把控，最后我们要善于选项分析。本次分享，我们重点介绍下如何进行态度考点的识别；下一次分享，我们会继续针对态度考点听取重点以及选项分析进行探讨。
快速识别态度考点
通常态度考点会在哪写地方出现呢？
一、态度可能常出现于文章的结尾、假说、实验结果结论的后边。
首先，在lecture的结尾部分，通常都会出现教授的主观看法。这个很容易理解，一般在教授讲解了知识点之后，通常会对今天讲过的知识进行一个评价。同学们一定要坚持听到最后几句话。很多同学结尾的态度容易出现漏听，就是觉得前面都听懂了，稍有松懈，没有坚持听完整，结果最后两句话又出了一道题，就不小心漏掉了这个信息。
其次，假说周围也常常出现态度考点。注意，我们这里的用词是假说周围，不是一定在假说的后边。通常情况下，我们听到一个假说，那么势必会主观评价一下觉得这个假说怎么样，那么这个评价可以出现在假说的前面，也可以在讲完假说之后说，设置可以边说边评价。通常假说的评价方向都是，觉得这个假说“说得通”，“说不通”，“以前说得通，现在觉得说不通了”等。
最后，要注意实验的结果结论后边通常也会出现评价。一般教授在介绍了实验结果结论后，也会对针对其发表评价，比如“I think the conclusion is very compelling”，或者觉“more research is needed“等。
二、如果出现人称代词(I，we，us)，或者其他的人（historians，scientists）等，那么极有可能后边会有态度评价出现我们要注意一些用词，比如“I think”， “in my opinion”, “we believe”。其次，当我们遇到一些其他的专业人士，比如researchers，scholars等，我们要注意，后边基本会提到他们的一些主观看法。
三、我们要对于一些明显语气变化，态度词敏感。以下是我们比较常见的态度信号词，同学们可以积累下来：
Remind: I don’t think you will do/ I was wondering if you will do something/ I don’t imagine if you do.../ you haven’t done something, have you?
Doubtful: suspicious, incredulous, skeptical, questionable
Positive: favorable, approval, enthusiastic, supportive, amazing, fantastic; incredible; outstanding; superb; charming, good job
Negative: disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned
a. Awful: woops! Uh-uh! Oh, no! Oh, dear! Oh, shoot!b. Tactful refuse: Sounds great, but/ Sounds like fun, but/ that’s tempting, but/ I wish I could, but/ I’d love to, but/ I’d really like to, but/ I would (if I could), but/ I meant to, but/ I have been meaning to (do something), but/ I should have, butc. Pity: what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that/ tough luck
总结
态度考点识别方法：
1.态度可能常出现于文章的结尾、假说、实验结果结论的后边。
2.如果出现人称代词(I，we，us)，或者其他的人（historians，scientists）等，那么极有可能后边会有态度评价出现。
3.我们要对于一些明显语气变化，态度词敏感。
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