考情分析 | 6.20托福考试回忆！
6月20日的托福考试结束了，今天是个难得的周二场，参加考试的小伙伴不多，但是本次ETS竟然悄悄放水，整体题目难度中规中矩，没有偏题怪题。不过考试的强度还是在的，所以很多时候，能不能和托福分手不仅拼实力，也拼运气，更拼心态。
接下来，就一起看看6.20的托福题目都是什么样的吧？
写作
独立写作
Should the government support artists or should artists support themselves?
综合写作
恐龙灭绝的原因。
1. 恐龙被泥淤死，因为骨头被困在泥中无法脱身。
2.恐龙被污染的水毒死，可能是因为骨骼中某种物质的含量超标。
3. 恐龙死于洪水，因为骨骼并未受到明显损伤。
听力反驳：
1. 骨骼呈现死亡姿势，而非站立姿势。
2. 如果鱼没有死亡，恐龙也不会因此死亡。
3. 动物尸体在干燥的陆地上停留一段时间后，会发生一些变化，例如肌肉变得更加紧缩，头部向后拉。恐龙的尸体符合这些特征，因此推测它在陆地上停留一段时间后才变成了沉积物。
口语
独立口语
Do you agree or disagree with the following statement? Schools should require students to attend cultural events (for example, visit an art museum to see an exhibition).
学校是否应该安排学生参观博物馆等文化场所？
T2
要求历史系学生参与 university archive。
T3
经济学的介绍一个概念有些人买东西不是为了实用价值
T4
有两种adaptation可以帮助这些捕食者在不被发现的情况下捕捉猎物。一个是身体上的，另一个是行为上的。
阅读
R1
关于苏美尔文化
R2
天文学， 计算水星的高密度
R3
土壤的分层
R4
埃及历史
听力
C1
学生去找老师反馈他宿舍的heating system坏了，然后老师给他解决办法，最后还让他问问其他同学有没有同样的问题。
C2
学生向咖啡馆咨询咖啡馆是否可以为学生组织的活动提供一些优惠券。
L1
艺术，印象派。
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