雅思写作中经常会碰到的雷区有哪些？
众所周知，在听说读写四科中，雅思写作是公认的提分最难、最慢的一科。
这其实也是因为雅思写作中会存在各种坑，让大家的作文无法被考官理解、思路不清晰，最后得分自然不会高到哪儿去！
下面我们就来给大家梳理一下雅思写作中经常会碰到的雷区以及那些在备考过程中最行之有效的练习方法。
雷区1：跑题
有些同学乍一看这个错误，可能不以为意，毕竟是个烤鸭都知道要审题，明白按题目要求写是没错的。
但这只是一个主观想法，现实是你根本不知道你自己跑题了。比如2022年07月23日时考过这么一道题
More and more people move from countryside to big cities.
Do the advantages outweigh disadvantages for environment?
越来越多的人从乡村移居到大城市。这种现象给环境带来的好处大于弊端吗？
很多人一看是典型的城市化专题，写作逻辑就会变成：
弊：就业压力大，人口稠密，资源、能源告急，卫生、防疫管理变复杂，贫富差异加大，社会秩序不稳定；
利：满足了城市中服务行业缺乏劳动力的需求；减缓城乡差别......
看到这里觉得没问题的，恭喜你已经踩雷了。
因为句子中的“for environment”就是一个雷。也就是说，咱们的论点一定要围绕环境层面的利与弊去论证才不跑题。
这就要求我们在审题时多注意题目中带有限定范围的词汇，比如“for sb/sth”(对哪些人/哪些方面而言）、 “in order to” (为了......做某事的目标)，因为它们往往限定了我们的论证主体或者正反方论点的讨论方向。
雷区2：逻辑性不强
虽然今年雅思全球报告显示中国区考生的写作平均分有所上升，但均分其实只有5.8，是听说读写四科中最低的一门。
造成这种现象的很大原因就在于我们在论证过程中逻辑不严谨：
遇到没话说的题时，泛泛地重复论点句而没有拓展或支撑；
遇到比较好写的题时，找到了几个分论点却拎不清，在讨论第一个论点时用的例子是第二个论点的；
讨论弊端时好处又冒出来了
......
要想改变这个现状，需要大量地有针对性的练习。
如果你备考时间比较紧张（备考时间较长的同学放慢速度练习即可），建议你把机经按专题分类，然后针对这个专题归纳正方和反方的分论点和支撑论据，最后按照每道真题的题型特点和具体要求，组织每道题的文章结构来练习。这样就可以避免一道道练的低效率和顾此失彼。
不过在练习中要注意以下几个问题：
1、要了解一下考频的基本情况：有些专题的考频相对更高，比如教育、科技、城市化与全球化、社会生活等专题，要优先和重点练习；
2、要考虑到题型对文章布局的影响：以议论文为例，雅思写作分为双边讨论、利弊分析与同意与否三大类题型，每类题型下又有细分。不同的题型对于正反双方论述的篇幅（是否允许一边倒、是否接受中立观点）等的要求是不一样的；对于是否需要对反方观点进行让步反驳的要求也不一样。这些情况最好咨询专业人士来分析总结。
3、准备写作提纲时：首要注意是否切题，其次关注每一个分论点之间的逻辑关系，每个论点有哪些论据支撑、按什么顺序组织论点、用什么逻辑连接词串联论点。
用这些正确方法集中练习专题写作可以显著提高我们的逻辑思维能力，养成系统构思的习惯，在考场上即便遇到没练过的题也不会慌。
雷区3：乱用模版句、复杂句和难词
有同学比较喜欢用模版句来解决词汇匮乏的问题，他们认为模版句比单词好背，又像是万金油，什么专题都能用；也很多考生有个误区，认为就是越难的单词、越长的句子就越能得高分。
但他们不知道的是，乱使用单词是对评分标准的误读。更何况考官在口语和写作科目对模板句的判罚还是比较严厉的，一旦被认定，就与高分无缘了。
其判罚标准就在于考生在使用它时是否符合语境，合乎语境就是复杂句式结构的体现，可以加分；如果不合语境就是模版句。
举个简单的例子，在使用转折关系的语篇连接词时，我们看考官范文会发现，考官在选择连接词时普遍使用的都是but、however这种最普通的词，连“nevertheless”都很少见，更不用说网络上鼓吹的“albeit、notwithstanding”那些所谓的高分词了。
因为语篇标记词属于功能词，不考察是否足够“less common”, 而考察是否贴合语境。
再比如，有的机构会鼓励学生在大小作文开头段里的题目改写中使用“substantiate、sustain、justify、concede”等学术词汇。但以评分标准来看，这些词在开头段中既不贴切也不准确，难怪没有一篇考官范文在题目改写时用过它们。
所以那些建议在这些地方滥用大词、难词，而忽视整篇行文过程中流畅恰当地使用词语搭配的做法是投机取巧、不负责任的。我们非常理解考鸭们急于提分的心情，但如果按这些思路去备考，不仅不会事半功倍，反而会被引入歧途。
所以为了提升咱们表达的灵活和准确性，我们在精读考官范文的同时，也要学习灵活地使用范文中的表达。
举个例子，小作文流程图--蚕茧这道题里有这样一句话：蚕的幼虫以桑叶为食。按语法准确的标准我们写成 “A silkworm larva eats mulberry leaves(注意larva这里是三单）” 就可以了；但从词汇角度我们如果能用“feeds on”就比eat更精准；精读考官范文就要多积累这类的词。
但另一方面也不要生搬硬套范文的表达方式，而要看语境。比如，在大作文“变化是否是好事”这道题中， 考官用到了 “beyond our wildest expectations”来形容“变化的速度之快”就很贴切；但是如果我们把它套用到小作文中形容线柱饼表的显著增长就显得不合适了。
另外，有些常用句型的搭配也需要看语境，比如类似这样把两个句型叠加在一起：“There is a trend in contemporary societies that more and more people are arguing that ...”，也有不贴切或生硬的嫌疑。
总之，我们把考生容易犯的跑题、论证缺乏逻辑以及模版句的套用等常见问题克服掉，再认真备考，就一定能得偿所愿！
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