你在做雅思听力时，掉入过这些错题陷阱吗？
有很多小烤鸭在平时备考时，会认为雅思听力通过多背单词+刷题足以在考场上应对考试题目，但等到真正做题时就会出现：明明我都听懂了，怎么还是选错答案？其实，雅思官方在出题时会特意设置一些干扰项，让考生分心，掉入错题陷阱 ...今天就手把手教大家避开陷阱！一起来看看吧～
01
同类干扰陷阱
同类干扰陷阱是音频中可能会出现和答案相同分类、词性的单词来混淆视听。出题人主要考察考生是否听懂了题目对应的录音内容和重点，比如下面这道题中，在听力原文里除了出现题干中的drums和trumpet，还同时出现piano和violin，如果小伙伴们没及时分辨出干扰项，就很可能有50%的几率选错。
例题一：
He learnt how to play a variety of instruments:______, guitar, drums and trumpet.（one word only）
听力原文：
Bieber, on the other hand, not only learned how to play the piano as well, but also mastered the drums and even the trumpet. One day he hopes to learn the violin.
在这道题中，听力原文中出现了两个答案词：“piano”和“violin”。但是题干中出现的“learnt”表示答案是已经学过的乐器，而“violin”是他希望去学的，所以最终排除了干扰项violin，留下了正确答案piano。
所以烤鸭们在应对此类陷阱时，一定要认真审题，采用读懂“空+题干”的方式避开陷阱，即通过“读懂空”的方式确认题目到底考什么，预测答案大致的范围；再通过“读懂题干”的方式去预测答案的词性、时态还有类别，最后根据音频结合题干的线索，排除干扰项。
02
限制条件陷阱
限制条件陷阱难度会进阶一些，因为题目中的多个信息可能都会出现在原文中，考生需要结合题干和听力原文中的限定条件仔细去判断到底哪个选项是正确答案。
一般情况下如果题目中有限定信息，基本都会围绕它考察，所以同学们读题一定要仔细，考试的时候圈出限定词，时刻提醒自己，当然限定信息也可能出现在听力音频中用来设定一些干扰选项，比如下面这道题：
例题二：
PS Camping has been organizing holidays for
A 15 years.
B 20 years.
C 25 years.
听力原文：
The company started twenty-five years ago. It actually opened as a retail chain selling camping equipment, and then twenty years ago, it bought a small number of campsites in the UK, and began offering camping holidays. The company grew rapidly and has been providing holidays in continental Europe for the last fifteen years.
在听力原文中选项ABC其实都出现过，但是由于题目中限定在organizing holidays, 所以排除了C选项（听力原文中提到公司成立了25年，但并没有说明其业务包含的内容）；又因为听力原文中最后一句话将15 years限定在了欧洲大陆地区，所以排除了A选项，最终B选项为正确答案。
为了避开此类陷阱，烤鸭们在之后的审题过程和练习中，要留意题目中的限定词并及时积累下来，以便日后更快地帮助自己定位到答案并排除干扰选项。
03
言外之意陷阱
这种陷阱较前两种陷阱来说，难度会更大一些，主要难在要求考生能够识别出说话者虽未直接表达但暗示出来的想法、态度、观点或目的。如果大家没有跟紧音频的起承转合，只得到片面的信息，做出题目的可能性就会降低。下面这道题中的学生就委婉地表达了自己的想法：
例题三：
Family preferences:
no_______
no objection to_______（one word only）
听力原文：
OFFICER: Okay... Do you have any preference for a family with children or without children?
STUDENT: I prefer... I mean I like young children, but I'd like to be with older people... you know... adults... someone around my age.
OFFICER: Okay, and what about pets?
STUDENT: I am a veterinarian so that's fine... the more the better.
这段对话的主要内容是工作人员问学生对寄宿家庭有什么要求。录音中的学生就没有直接表达不想和“children”住的意思，通过转折的方式来说明自己更偏向于和成人一起生活。如果烤鸭们没有结合上下文一起理解，很有可能因为听到I mean I like young children后感到困惑，不知道第一个空到底填什么。
在第二空对应的听力原文中，如果同学们听出了“veterinarian”是“兽医”的意思，那烤鸭们可以直接得这位学生不拒绝宠物的结论；没有听出来单词的意思也不用慌张，从后面的“that's fine...the more the better”也可以判断出她对“pets”的态度。
相比于前两个陷阱，这种陷阱的难点在于无法根据题干来预测或照搬原文得出答案，只能对内容进行理解和转化再得出答案，如果同学们想要避开它的话，一定要注意句子中含有转折、双重否定、前后反差等意味的表达。
有余力的话还可以整理一下自己做错时的思路，包括自己听到录音后脑内翻译过来的错误答案等，这样能帮助大家更好地抓住说话人的话外之意，成功避开理解上的缺陷。
除了应对以上三个陷阱，提高雅思听力水平的好方法当然还是要在平时多进行精听、泛听的练习，同时也要背一些听力场景词汇，毕竟避开陷阱并应用技巧的前提还是要先听懂听力音频。
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