干货！NEC与AP/IB/Al不同体系经济课程有何异同点？
NEC是美国富有盛名、具有影响力的初高中生经济学竞赛，比赛结合了AP、IB、A level三个教育体系，竞赛知识与多种主要国际课程体系（如AP/IB/A-Level等）高度兼容，知识点重合度高，竞赛难度也不高，参加NEC竞赛不仅可以冲奖，还可以提高学生的学术水平和分析能力，帮助学生夯实课内知识。同时，国际学科的经济课程侧重于学术知识和理论的学习，课程学术水平的提升也有助于在NEC中取得好成绩。
01 NEC与AP经济
NEC与AP经济的交叉
NEC经济学赛事和AP经济学整体考察内容十分接近，80%的内容是重合的，两者的基础都来自于高中段的经济学课程大纲。此外，NEC的官方学术大纲内容还兼容了部分A-Level经济学和IB经济学中的内容。
NEC竞赛考查范围包括微观经济学、宏观经济学、国际经济与时事。NEC和AP经济都涵盖了宏观经济学和微观经济学的主要领域，这两种经济学考试都非常注重对重要经济学概念和图像分析的理解，学生需要掌握如何通过经济学图像来解释和理解经济现象。
而且，二者考试的时间十分吻合，知识点内容互为补充，经济学的重难点知识也基本保持一致，可以同时准备，有利于在NEC竞赛中取得好成绩，也可以冲刺AP经济学5分。
宏观经济学
常见的考点包括货币政策、财政政策、宏观经济学模型等，难点多聚焦在不同的宏观经济模型和政策分析上。
微观经济学
考察重点包括消费者行为、生产者行为以及市场结构等方面，难点多在市场结构和劳动力市场上。
NEC与AP经济的差异
NEC包含对国际经济时事的分析和考察，学生不仅要有扎实的经济学基础，还需要阅读相关热点经济学新闻，有广泛的国际视野和时事关注。NEC考察形式多元，包含客观题目（Qualifying Test）、学术论文和演讲考察（Critical Thinking），客观选择题难度比AP略高。NEC注重实际应用和创新，赛事内容更新速度通常比AP经济学要快，还会借鉴其他经济学比赛如IEO及其他国际课程体系的题目，更具挑战性。
AP经济学基本上只考察客观题目，没有对经济学国际时事的考察，经济学分析、应用部分比较少，考察内容也比较稳定，AP经济侧重学习经济理论知识，但是演讲能力/临场应变能力/批判性思维有所欠缺，需要提升，关注经济时事及批判性分析，演讲能力也需要搭配优秀的演讲、团队配合能力和优秀的英语听说能力，另外，学术论文的撰写对于高中学生并不是件容易的事情，需要经过专门的学术训练。
02 NEC与IB经济
NEC与IB经济的交叉
NEC竞赛与IB学科交叉的内容包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、发展经济学。IB体系在能力培养的标准上与NEC竞赛高度契合，所以学习方法、备赛方法上也比较有优势。
NEC与IB经济的差异
IB课程涉及到internal assessment和演讲，可以打下很好的基础。IB和A-Level也会考察实际应用能力及批判性思维，但对美国相关的时事经济考察较少，所以IB学生在案例大剖析环节需要多关注经济时事，注重积累。
IB经济考试没有选择题，备考NEC的IB同学要多加练习这个部分。IB经济考试考察定义比较多，学生要理解并背诵定义，关注经济时事，平时多关注新闻，通过阅读、浏览以及积累及时更新自己的知识，归纳总结NEC的历年题库，练习后及时对错题进行总结归纳。
03 NEC与A-Level经济
NEC与A-Level经济的交叉
A-Level经济学中的内容与NEC竞赛考察内容几乎一致，重合的部分涉及到微观经济如何运作、市场失灵原因、宏观经济的运作及后果。
NEC与A-Level经济的差异
与IB经济类似，A-Level经济会在课堂上学习的经济学理论较多，但案例分析机会比较少。备考NEC的A-Level同学，要紧跟经济时事及经济发展趋势，深人讨论宏观经济学和微观经济学理论，并解释案例大剖析环节所呈现图表。
其次，多刷题 , 对知识点理解并熟练应用。建议A-Level学生利用思维导图加强知识点的复习和总体概况，在理解知识点的前提下多练习客观题测试，将课本知识点熟练应用，多利用辩证思维看问题，答题一定要充分将题目解析，全面详细地阐述自己的论点，这也对A-Level的essay部分有很大帮助。
NEC竞赛不仅注重理论知识的掌握，还强调实践性和应用性。其形式多样的环节设置、阶梯化的学术分组、专属社团的领导力培养，为学生提供多元成长机会。通过参与竞赛，学生可以运用所学知识分析现实生活中的经济问题，提高解决实际问题的能力,参赛者可以更深入地了解和探讨经济学领域中的不同方面，全面考察了学生的经济学知识、实践能力和团队协作能力。
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