教师资格证面试：初中政治面试试讲真题！
教师资格证面试：初中政治面试试讲真题！
初中政治《警惕身边的违法行为》
一、考题回顾
二、【教学过程】
环节一：课堂导入
多媒体播放视频《升国旗仪式》并带领同学们齐唱国歌
教师提问：面对国旗，听着国歌，你们有什么感想?为什么?对身边的人和事是否也有这样的真情实感?
学生自由回答，教师总结：亲情、友情、师生情、爱国之情这些都是我们日常生活中常见的情感，那么这些情感到底有什么
作用?今天就一起来学习新课《情感的作用》。
环节二：新课讲授
活动一：畅所欲言
多媒体出示材料:
镜头一：留守儿童月月抱着即将离开家里要去大城市打工的妈妈大哭起来的心酸场面。
镜头二：不被关注的三年级小学生琳琳给老师写了一封信，希望老师能够也像关心其他同学一样关心自己
镜头三：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
结合多媒体所出示的材料，思考镜头一、二中的孩子希望获得哪些情感?你会用怎样的方式表达你的情感需要?以及镜头三中“我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学数学有什么影响?
学生回答，教师总结：首先，情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感;渴望得到爱与关怀;需要责任感、胜任感等。与家人朋友沟通的、写日记等方式表达自己的情感需要。其次，镜头三中的“我”对张老师有害怕到喜欢，“我”感觉到安全感和信任感等，从而影响“我”喜欢学习数学。也就说，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
活动二：欣赏艺术
多媒体出示图片：各种新颖的艺术品
思考：艺术家为什么能创造出这些新颖独特的作品?创作和情感之间存在着关系吗?
学生自由回答，老师总结：艺术家之所以能创造出这些新颖独特的作品与艺术家具有丰富的情感是息息相关的，正是因为有丰富而深刻的情感才让艺术家能够全面而细致的观察事物从而激发出想象力和创作力从而创造出新颖独特而又具有丰富情感的艺术品，所以说情感与我们想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。
活动三：发现变化
多媒体展示图片：在不同时期我对妈妈的需求思考：在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?为什么会发生这些变化?
提示：注意不同时期，我们对妈妈的需要不一样，从而产生不同情感。
学生自由回答，教师总结：从小时候对妈妈要求到后来关心妈妈。从需要妈妈的爱，到我们爱妈妈，关心妈妈。这组图片让我们清楚明了的知道，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻、我们的情怀才可能更加宽广、博大。
环节三：巩固提高
全班同学一起合唱歌曲《朋友》，并谈谈和朋友之间的友情。学生自由讨论，教师进行正确引导。
最后师生明确：美好的情感使我们的生命更加美好。
环节四：小结作业
课堂小结：师生共同总结情感的作用。
课后作业：课后收集可以体现情感的作用的案例，下节课与同学共同分享。
初中政治《网上交友 》
一、考题回顾
二、【教学过程】
环节一：课堂导入
采用视频导入，为学生在多媒体上播放北京农民老大爷私自设网捕麻雀，被判处半年拘役的视频案例。随后提问学生：你们如何看待这位“不知道捕鸟犯法”的老大爷?学生自由发言，教师引导：视频中的老大爷因为不了解法律规定，在不知不觉中违反了动物保护的相关法律。看似是一件很小的事情，看似是生活中的小消遣，实际上在无意识之中违反了法律并因此受到了法律的惩处。我们中学生所处的社会生活中，有很多看起来不起眼的小事，实际上是违法的大事，稍有不慎则会走入犯罪的歧途。那如何提高我们辨别不法行为抵制不法行为的能力呢?带着这个问题，我们一起走进今天的学习《警惕身边的违法行为》。
环节二：新课讲授
1.为学生在多媒体上呈现三幅图片，分别是谎报火警、破坏铁路封闭网、殴打他人。提问学生自己或者自己身边有人做过以上这些事吗?学生自由发言，教师总结：我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人这些行为实际上都是违法行为，且属于行政违法行为。
2.教师引导学生回顾上节课关于行政违法行为的定义。学生不难答出：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，对社会的危害相对较轻。
教师总结：像刚才图片里提到的三种行为都属于违反治安管理处罚法这一行政法律规范的行政违法行为，这也是我们生活中最常见的行政违法行为。此外扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理等具有社会危害性但尚不够刑事处罚的行为也是身边常见的违法行为，我们要认真辨别。
3.教师为学生呈现三个镜头场景：
镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发放一半货物。
镜头二：照相馆未经他人同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客。
镜头三：出版社未经作者同意发表其作品。
随后组织学生以小组为单位在五分钟内讨论问题：以上行为是否违法?请说出你的理由和法律依据?学生开始讨论，教师巡视指导。讨论结束后组织小组代表上台发言，并对学生的回答作鼓励性评价。随后进行小结：以上三个人物的行为都属于违法行为。镜头一主人公违反了规范经济活动的《合同法》，镜头二主人公违反了约束民事行为的《民法通则》，镜头三主人公违反了保护知识产权的《著作权法》。随后提问学生，以上违法行为和前面提到的行政违法行为有什么不同?学生可能会回答出：镜头中的违法行为牵涉到人与人之间的行为，而行政违法行为主要是人和法律之间的一种系。
教师进行总结：实际上这三组镜头里的违法行为，都牵涉到了社会成员之间的关系，而这一种社会关系是用民法通过规定权利与义务的方式制约的。比如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等社会活动中形成的社会关系都需要以民法为基本行为规范准则。而违反民法的这类违法行为我们将其称之为民事违法行为。侵犯他人民事权利如财产权、人身权或者没有依法履行合同义务都属于比较典型的民事违行为。
4.在了解行政违法行为和民事违法行为后，教师为学生呈现一则案例：中学生小明在学校捡到一块手表后将其据为己有，失主小李同学发现后多次要求其归还手表，小明拒不归还后小李报警处理。提问学生：你觉得小明的行为属于违法行为吗?作为一名中学生应当如何避免类似违法行为发生?
学生自由发言，教师总结补充：小明将他人财物据为己有，实际上违反了民法规范，属于违法行为。作为一名中学生，我们想要避免此类事件发生，一方面自己要增强辨别抵制不法行为的能力，另一方面我们要控制自己的不良行为并及时改正。这就要求我们中学生要做到：(1)在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定，学会自觉尊法、学法、守法、护法、用法。(2)在社会交往中，依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。这样才能促进社会健康和谐发展。
环节三：巩固提高
为学生呈现一则案例：小王家宠物狗夜里狂吠，邻居干涉未果报警，后小王被处公安机关处以警告处罚。提问学生：运用这节课所学的知识，解释小王为何被警告处罚?如果你是小王，面对邻居的投诉你会怎么办?学生自由发言，教师总结：小王不顾自家宠物狗狂吠，严重影响到公共秩序，属于违反社会治安管理处罚法的行政违法行为。如果各位同学家中养有宠物狗，也应当注意狗吠的影响，及时登记文明养犬，做一个文明守法的好公民。
环节四：小结作业
师生共同小结。
课后组织学生预习“预防犯罪”的相关内容，并将其内容与本节课的知识进行对比找找异同。
初中政治《实干创造未来》
一、考题回顾
二、【教学过程】
环节一：导入新课
情景导入。
播放视频：2013年4月28日，习近平总书记在全国劳动模范代表座谈会时强调，人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们说“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。
学生自由回答自己的观后感。教师总结，今天的中国已经取得了不少成就，但要实现中华民族复兴实现伟大中国梦，需要每个人在岗位上付出更多辛勤汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
环节二：新课讲授
(一)发挥实干精神，才能创造辉煌
2017年5月5日，中国国产大飞机C919首飞成功，说起C919，不得不说一个人，他就是C919大型科技项目总指挥金壮龙。
“经过近十年的创新、创业、创造，我们深感研制一款国际标准的民用飞机，风险大、任务重、周期长、挑战多，不会一帆丰顺，不可能一蹴而就，任重道远。”金壮龙 说，“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任务，每走一步都很艰难。今后几年是大型客机实现研制成功和商业成功的关键时期，时间相当紧迫，任务异常繁重。除了横下一条心埋头实干，别无他法。”金壮龙说：“大飞机有四个长期的信念：长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献。”
教师提问，从C919项目总指挥的这些话中，同学们想到了什么?
同学回答，教师总结，无论是大到属于中国人民自己的大飞机的制造，还是小到咱们同学们自己在生活中的小目标，不管是什么样的梦想，都要我们去付诸实践，只有付出辛勤和汗水，只有实干才能实现梦想，只有实干才能创造辉煌。
(二)少年行则国家兴，少年强则国家强
为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远处旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历经千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一棵草药，从产地、栽培稻苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。全书分为16部62卷，共载药物1892种，附方11096个，并附图1160幅，对我国医学的发展做出了巨大贡献。
提问：李时珍辛勤劳动辗转19年里不断实践最终完成了《本草纲目》，对于我们青少年来说，我们该通过实践创造未来呢?
教师总结：少年行则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来。我们是祖国的未来，一定要结果历史的接力棒，要努力学习，学习丰富的知识、过硬的本领，积极探索，担任历史的重任，让青春绽放绚丽的光芒，为中华民族伟大复兴贡献一份属于自己的力量。
环节三：巩固提高
同学们，作为青少年的我们，要坚定信念，树立理想，通过实践去实现自己的梦想播放视频，李克强总理2018年关于“团结凝聚力量，实干创造未来”的讲话，通过视频加深记忆。
环节四：小结作业
小结：根据本框的内容特点及学生学习的特点，结合板书内容，采用归纳式小结。总结只有辛勤劳动，实干才能创造未来。
作业：以“以实干创造未来”为主题来写一篇小作文，谈谈自己的理解。
