攻克这3类题型,,托福阅读轻松拿下27
在托福阅读的众多题型中,事实信息题+修辞目的题+推断题绝对称得上boss级别的三座大山,同学们要想在托福阅读上拿到27+的高分势必要攻克这三类题型。一方面从数量上来讲,这三类题的出现次数一般是稳居前三名的;另一方面从难度上来讲,由于这些题目涉及到对于相应段落的准确分析和对于答案来源句的精准定位,想要在有限时间内实现题目的正确解答属实是个难度不小的挑战。
在之前的推文中我们已经详细的向各位同学介绍了这三类题型的具体方法,那么今天呢我们就把这三座大山放在一起,分析一下它们之间存在的一些共性和特性,从而可以让大家能够高效解决这三类题目。
首先从共性上看,这三类题都涉及到对于文章段落的分层分析以及答案句的定位,换句话来说就是正确选项的来源都是可以从原文中找到对应的句子的,只不过不同的问法需要我们找的句子是不同的。因此,如何快速准确的定位到答案来源句则是我们做题中需要解决的至关重要的内容。
事实信息题——what,信息本身
事实信息题根据问题类型大致可以分为两类:正向事实信息题+否定事实信息题。其中正向事实信息题的考察内容就在于题干所闻的信息本身,也就是what,因此对于正向事实信息题的解题思路可以分为两步走——定位+同义转写。如果题干中正好出现了关键信息词可以回到原文精准的定位到该信息那是最好不过的了,理解这句话的意思之后再从选项里寻找同义句,正确答案就自然水落石出了。
但是如果我们无法通过题干进行快速定位也不用过于紧张,这类题目的错误选项设置往往都是“无中生有”,即文中并未出现过相关内容的表述,因此同学们也可以通过排除法迅速选出正确答案。
而否定事实信息题的考察内容则相对单一,一般都是根据段落中的三到四个并列细节进行选项设置,因此同学们只要耐心将选项和原文一一对应找到EXCEPT 或 NOT MENTIONED的内容即可。
比如我们来看下面这两道例题
修辞目的题——why,信息的作用
推断题——infer,信息可推理的东西
因此,当我们做题纠结某两个选项时一定要注意回到原文中去找选项来源的依据,错误选项往往都是无中生有的过度推理。
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