杭州鼎文学校三大国际课程体系
杭州鼎文学校，以蓬勃新生力量，致力于打造一所涵盖幼儿园及小学、初中和高中12年一贯制的双语国际化学校。学校秉持“根植中国，胜任全球，博爱世界”的理念，将校园空间场景与教育内容融合，打造共同学习社区，跨文化交流社区、双语浸润式社区，实现共创共享。
课程是教学体系的基本单元，亦是教育理念的外化与载体，它是一种动态的教育存在，是显性形态下的课堂教学与隐性形态下的校园环创、寄宿环境、学习社区等的融合呈现。只有做到了显性的“教”与隐性的“育”，才能更好的“化人”，即“以人为本”“以学生发展为本”，要让学生先“成为人”，拥有人的一切基本素养，再让其成为具备核心素养的复合创新型人才。
鼎文双语部（小初）课程设置，秉持“根植中国，胜任全球，博爱世界”的教育理念，在学习中国国家课程（CNC）的基础上，融合国际课程IPC及IBPYP/MYP的精髓，开设国际理解教育课程（EIU），在夯实学生学术基础知识的同时帮助他们进行学科深度探究学习，注重培养学生的探究性思维、分析及解决问题的能力和创造性思维，提升综合人文素养。
课程体系：
幼儿园以IBPYP为框架，借鉴英国EYFS、瑞吉欧等世界幼教课程的实践经验；
小学初中“两条腿走路”，以国家课程为本，结合联合国EIU国际理解教育，孩子可以选择兼顾中考路线的双语班，在保证义务教育段的基础上，也可以选择专心走国际路线的国际班；
到了10年级，以IGCSE作为衔接课程；
11-12年级，鼎文作为杭州为数不多的开全三大国际课程的双语学校，学生可以在IBDP/AP/A-Level三大国际课程中选择适合自己的一种。
高中部开设AP/A-level/IBDP等多元化国际课程，并以IGCSE课程衔接初高，同时增设哲学、苏格拉底思考、Harkness圆桌教学等国际名校常用教学项目或模式，对接世界水准，打造中国特色的世界学校。
拓展课程
依托优越的校园环境与规模，鼎文学校的拓展课程也格外丰富，横纵发力。
以课程广度为横线，计划开展户外研学、人文地理、动物养护等自然劳动教育课程，高尔夫、马术、皮划艇、击剑、壁球、游泳等运动课程，戏剧、音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程。
以课程深度为纵线，部分课程未来以剧团、俱乐部模式延伸拓展，共创共享专业级演出，打造专业人才输出基地。
此外，还有STEM、感统训练、体适能、图书馆、共享社区、建构教室等特色空间场景，全方位打造核心素质人才。
鼎文的领导层过去都有丰富的IB学校的成功经验，他们都表示，IB的灵魂在于理念，IB的核心在于框架体系，而IB的生命力在于高质量的本土化融合，照搬照抄肯定不可取，而根据不同学段特点融会贯通地合理配置课程模式，结合最优化的有机衔接，最大化地发挥各课程体系的优势效用，才是高水平的办学。
鼎文作为杭州第一所开全三大国际课程的K12双语学校，让所有孩子都能找到适合自己的道路，对于家长来说，无疑也是特别放心的选择。
