一文详解！不再害怕雅思听力选择题！
在雅思听力考试中，有一种题型让许多同学们感到头疼——那就是选择题！为什么会如此呢？因为审题时间有限，选择题不仅考验考生的速度，还考验他们的理解能力，更不用说还会有干扰项。但不要害怕！今天我为大家带来了一些突破这种题型的技巧，读完这篇文章后，你将不再害怕听力选择题啦~
边审题边勾画重点词
勾勾画画可以说是我们做雅思听力时必做的事之一了，尤其是对于选择题这种文本长但我们审题时间有限很难仔细斟酌的题目就更重要了。
小编用剑15 Test 3 Part 2的一道选择题举例，猛一看这道题字数还不少，但其实划出重点词后，我们会发现整道题变得非常清晰：
What has been the reaction of residents who are not parents?
A Many of them were unhappy at first.
B They like seeing children play in the street.
C They are surprised by the lack of noise.
这道题围绕居民的reaction展开，限定条件是”who are not parents"，这样的限定条件我们特别要注意，不仅能帮我们跟上听力原文——当我们听到类似who are not parents的说法出现时，我们要明白答案即将出现；也有助于我们避开听力原文中可能会出现的干扰项，比如另一群体——当了父母的人。
再看选项，着重关注与reaction有关的词。A项我们划出unhappy和at first，因为有at first，很有可能听力文章里就会有“他们一开始怎么样，后来怎么样”的对比，迷惑我们，要注意区分；B项我们着重关注like seeing，反应是积极的；C项我们划出surprised和lack of noise，关于这个选项，我们要关注“惊讶”这个反应和其原因，如果听力中两者无法匹配，这个选项也是无法选的。
听到选项内容别急于下笔
听力开始播放的时候，相信同学们都已经审过题，在脑海里对题目有了一定记忆。正因如此，我们才要格外注意——千万不要听到和选项内容一样的句子或短语词汇就着急下笔选择！一定要多听几句、多多思考，谨防干扰！
小编用剑18 Test 2 Part 2给大家举个例子，可以很直观地让大家感受到干扰项是如何迷惑你的：
题目：
Which TWO aspects of the planned housing development have people given positive feedback about?
A the facilities for cyclists
B the impact on the environment
C the encouragement of good relations between residents
D the low cost of all the accommodation
E the rurual location
原文节选：
Some people have mentioned that they'd like to see more facilities for cyclists, and we'll look at that, but the overall feedback has been that the design and facilities of the development make it seem a place where people of all ages can live together happily.
如果同学们听到了和A选项一样的facilities for cyclists就下笔的话，那可就要出问题啦！看清楚题目说的是positive feedback，而facilities for cyclists在原文中只是说人们希望有更多，而不是给了积极的回应；接着听就会知道，真正的答案隐藏在了听起来和选项并无一模一样的那句话里，即是C选项，各年龄段的人都能愉快地生活在一起。
因此同学们做题多了，会发现其实大多数雅思听力题里，一旦你听到了和选项一字不差的说法，你该感到警觉而不是欣喜，因为这很有可能是雅思给你的干扰项而不是最终答案，当然并不是所有题目都适用，但却是听力里一个常见的出题规律。做听力时虽然我们要随时紧跟听力节奏，但也不能太过着急作出选择，不然是很容易选错的。
同义替换非常关键
这一点压轴出场，是因为它在选择题里非常非常重要！上一点所说的真正答案掩盖在和选项并不一字不差的描述背后，很多时候这个现象都是和同义替换挂钩的。掌柜来给你细分一下几种选择题中常见的同义替换类型：
上下文替换
上下文的同义替换也比较常见，但具体会如何呈现呢？掌柜用剑10 Test 4 Section 2的这道题带大家看看这类同义替换会怎么出：
题目：
Why did rocks have to be sent away from Manham to be processed?
A shortage of fuel
B poor transport systems
C lack of skills among local people
原文：
But, as demand grew, the smelting process required huge factory furnaces or fires to melt the metal from the rock and there was not enough coal in the local area, so the rocks containing minerals had to be shipped long distances.
题目问的是为什么rocks会被送走，原文说的是随着需求提升，整个过程需要很多工厂furnaces（词义为火炉，这个词同学们不懂也没关系，我们可以根据下文来猜），或者火来融化石头里的金属，但当地没有足够的coal煤炭，所以必须得送去别处。
在听到huge factory furnaces、fires to melt这里的时候其实就要有意识了，需要巨大量的工厂和火，那么首先我们要将目光锁定在A答案，因为只有这个答案跟这里的工厂和火有关，所以，有了这个意识，在听到对题目中shortage的同义替换not enough coal时，同学们就可以很快确定，A答案就是正确的。
这类同义替换比较考验同学们的反应速度和理解能力，毕竟听力只有一遍，而我们需要快速地跟上节奏，否则就会错过接下来的内容哦。
解释说明替换
这一类替换是将题目的选项在原文里解释出来，而这类替换的干扰项相比起近义替换里的干扰项有些难度。掌柜用剑10Test 1 Section 3的这道题来给大家举例看看：
题目：
John chose a dishwasher because he wanted to make dishwashers
A more appealing
B more common
C more economical
原文：
JOHN: Well, they're an everyday kitchen appliance in most Australian houses but they're all pretty boring and almost identical to each other. I think some peple will be prepared to pay a little extra for something that looks different.
显然，这么长的一段话只会指向一个正确选项。John的意思是说，他选择洗碗机是因为现在的洗碗机虽然是澳洲家庭里基本每天都得用的厨房电器之一，但它们都比较无聊，而且都很identical（同一性，此处指它们功能都太相似了，没有区分度），他想让洗碗机不一样些，让人们愿意多花点钱去买不一样的东西。所以，John是想让洗碗机更加不同，这种不同可以让洗碗机更有吸引力一点，答案就是A。
此处注意，其他两个答案都有混淆视听的作用。有同学可能听到了那个everyday kitchen appliance就会觉得John选择洗碗机的原因是这个，是常见的，就选择了B；也有同学可能听到pay a little extra会下意识觉得这是和钱有关的，所以选了C。
近义替换
这类同义替换会以词汇近义词的形式出现，即用不同的词汇表达近似的意思，来考查同学们的词汇量以及临场反应。掌柜用这道剑17 Test 2 Part 3的多选题来给大家举个例子：
题目：
Which TWO things do the students agree they need to include in their reviews of Romeo and Juliet?
A analysis of the text
B a summary of the plot
C a description of the theatre
D a personal reaction
E a reference to particular scenes
原文节选：
GEMMA: Right. Well, I don think we need to describe what happens.
...
ED: And part of that means talking about the emotional impact the perfoemance had on us. I think that's importat.
y
GEMMA: Yes. And we should definitely mention how well the director handled important bits of the play---like when Romeo climbs onto Juliet's balcony.
小编节选出来的部分都和同义替换有关。首先看原文第一句，what happens和题目中B项的a summary of the plot是一样的意思，即剧情梗概。接下来，the emotional impact...on us这个表达和题目中D项的a personal reaction也是一处同义替换，对我们的感情上的影响和题目中的个人反应是相近的意思。最后，important bits of the play和题目中E项的a reference to particular scenes也是近似意思，都是说戏剧中的某一特定场景。
因此同学们可以看出，如果我们不重视同义替换的话，那么很有可能做到这种选择题时，就会被干扰项迷惑导致出错。不得不说，同义替换真是几乎和选择题“如影随形”啊~
你看，听力选择题解答起来其实也是有迹可循，并没有那么困难，只要同学们勤于练习、找对方法，照样能够拿下！不过，同学们一定要多多实践呀，毕竟只看不做的话，是没有任何成效的哦~
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