新加坡IB课程深度剖析，助你成功！
近些年来，IB课程成为了学生们非常热门的国际课程选择。IB常被称为“最难的国际高中体系之一”，但它其实并不只有高中，而是一个完整的从幼儿园到高中毕业的国际课程体系，涵盖3-18岁学生的教育，可以说是“IB陪伴你成长”。
最初IB课程是为那些跨国生活和学习的学生而创建的，其目的是让他们可以在异国中接受全球统一的教育体系和课程。这样即使回到家乡或者中途去到另一个国家生活和学习的时候，IB体系的学生都可以顺利衔接到当地的IB学校继续学习。
IB课程（国际文凭课程）以其高难度和全球认可度在所有国际课程体系中脱颖而出。几乎所有主流大学都认可IB成绩，这也使得IB课程成为许多家长眼中升学的“第二条路”。尤其是在A-Level竞争日益激烈的背景下，IB课程是否真的是一条更好的“捷径”呢？又有哪些学生适合选择IB课程？
一、IB课程体系概览
IB课程涵盖3至18岁的学生，倡导“全人”教育，贯穿孩子的成长历程。IB课程体系分为三个阶段：PYP（小学一至五年级）、MYP（初中六至十年级）和DP（高中十一至十二年级）。其中，IBDP课程为学生提供了进入大学的国际公认资格，并且得到了全球众多大学的认可。
通常，我们提到的IB课程主要指IBDP阶段的课程。今天小编将重点介绍适合高中阶段学生的IBDP课程。
二、IB课程的优势
1. 高度认可
IB课程不受地域限制，全球范围内的主流大学都认可IB成绩。持有IB文凭的学生可以直接申请全球120多个国家的数千所大学。
2. 强大的竞争力
IB毕业生在申请世界顶尖大学时具有显著优势。诸如哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥和牛津等名校，都将IB视为有价值的高中文凭，并优先录取IB毕业生。
3. 学分豁免与节省学费
IB课程不仅提高了学生的录取机会，还能够帮助学生在大学阶段免修部分课程，甚至跳级，并有机会获得奖学金，极大地节省了学费。
4. 全面发展的课程设置
IB课程旨在培养学生的综合能力，帮助他们将书本知识与实际生活相结合。丰富的社会实践活动让学生走出“象牙塔”，更好地理解社会运作，适应社会节奏。
三、IB课程设置
一般我们选择的是IBDP，也就是IB Diploma Programme/IB文凭，是两年制的课程。所有IB学生学习6门不同学科，其中3门为高水平HL，3门为标准水平SL。
IBDP课程设置包含三大核心课程和六大类基础学科，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IBDP课程的学生，在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。
IB课程按1- 7分制评分，7分为最高分。要获得IB文凭的资格，学生必须在6门课程中取得24分的综合成绩，其中高级课程至少12分，标准课程至少9分。
IB课程强调跨学科的独立研究与思考，并要求学生参加CAS项目（创造性、行动、服务），积极参与社会公益活动。IB课程由六门学术课程和三个核心课程组成。
除了这6门课程，IB课程的学生还需要完成三门必修课，也就是我们常说的——TOK知识理论、EE延伸论文和CAS(Creativity, Activity and Service-创造力、活动、服务)，学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动。
六门学术课程
1. 第一语言（Language A）
2. 第二语言（Language B）
3. 社会科学（Social Science）
4. 研究科学（Experimental Science）
5. 数学（Mathematics）
6. 艺术（The Arts）
三个核心课程
1. 知识论（TOK）
- 基于批判性思维和哲学性独立思考的课程，需要撰写1200-1600字的论文。
是一门跨学科的课程，重在培养学生的判断和总结能力、批判式思维，增强学生的分析能力和表达能力。主要以小论文的形式作为考察标准。
2. 拓展论文（EE）
- 学生选择一门课程中的主题，进行深入研究并完成一篇4000字的论文。
EE即大众口中的4000字“高中阶段的博士论文”，学生围绕在IB课程中自己感兴趣的课题进行选题，只需选一门，旨在提高学生的独立思考与研究能力、论文写作能力。各学科的EE也有不同。经济（以及所有IB第三组课程，如商务、地理、心理学）EE的第一手数据大都来自社会调查，跟第四组（自然科学）比起来，这个过程缺乏可控性，学校支持也往往不足，因此难度会大一些。文学EE可以做文本分析，因此就搜集资料来讲压力较小。
3. 创造性活动、体育活动和社区服务（CAS）
- 学生需完成150小时的社会实践，涵盖创造、运动和公益三个方面，旨在培养学生的创造力、健康生活方式和社会责任感。
课程紧扣“全人教育”理念的中心思想，是IB课程设置独特性的集中表现之一。作为学术课程的平衡，集学生兴趣、学校培养目标和社会期望于一体，不仅支持学生参与活动，还帮助学生建立复盘思维，引导其利用书写、讨论、报告的方式，反思自己在活动过程中的表现。
IB课程分为标准难度（SL）和高难度（HL），学生需要在六门学术课程中至少选择三门HL课程。由此可见，IB课程对学生的学术能力和时间管理能力要求非常高，因此并非是一条“捷径”。
四、IB六大科组课程
1.语言和文学（通常是学生的母语）
文学、语言与文学、文学与表演
中国的IB学生一般选中文或者英语，即自己能够掌握的最好语种。其教学的重点不局限于语言水平的提升，更旨在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力。
2.第二语言
语言习得，分为语言初学者AB（SL）、语言B（SL和HL）、古典语言；
第二语言习得课程重点训练学生对语言的运用能力，如进行书面与口头表达。口语和书面考试也是这一学科的两大考核方式。
3.人文与社会学
可选择的课程有
（SL/HL）：商业、经济、地理、全球政治、 历史、IT信息技术、哲学、心理学、社会与文化人类学
（SL）：世界宗教
4.实验科学
分为生物学、化学、物理学、设计技术、环境系统、体育和健康科学
考察重点在于：让学生通过分组，合作完成一个项目，锻炼学生的分工合作能力，以及如何挖掘对同一事物的不同观点。
5.数学和计算机科学
分为分析和方法AA、应用和解释AI，学生只能二选一，数学组从2019年8月开始进行课程改革，2021年5月进行首次评估测试。
以数学为核心，部分数学项目与计算机技术为选修课程。考查重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。
6.艺术与选修
艺术包括舞蹈、电影、音乐、戏剧、视觉艺术
学生可以从《第二语言、人文与社会学、实验科学》中选修额外的科目，而不是艺术。
1-5组是必选类别，每一类都要选择一个科目进行学习。第6组课程艺术可以选修，不选艺术的学生需要在前面5组中再添加一个科目。
课程分为 SL（普通课程）和HL（高级课程）两种，高级课程包括普通课程的内容，至少要拿到三个HL成绩才能毕业。
另外，经过IBO批准，学校可以根据自己的需求和教学资源设计出新的课程和教学大纲。但仅限于标准水平级别的学习，如跨学科科目：环境系统和社会、文学和表演。
五、IB分数要求
IB成绩由核心课程（3分）和六大学科课程组成。IB文凭最高分为45分，其中包括6门课程的42分，以及TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma。45为最高分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。每门科目的评分范围为1-7分，六门课程满分为42分，总分为45分。学生通过CAS要求，并在EE和TOK上取得优异成绩最多可获得3分。
评分方式包括内部评估和外部评估。内部评估由学校老师评分，外部评估由IBO（国际文凭组织）审核，最终成绩为1-7分。通常，申请英国罗素集团大学的学生需要IB成绩达到36分以上，申请剑桥大学通常需要40-41分，常春藤联盟大学则要求40分以上。
IB计分方式：
内部评估+外部评估
IB单科满分7分，六门科目总分42。通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的同学最多可以获得3分，所以满分是45。（6个学科42分+3个核心3分）
大学申请开始的时候，IB考试还没开始，所以你在申请大学时是无法提交IB成绩的。提交给大学的成绩果上只有预估成绩，也就是你的老师预计你在完成IB考试后的最终成绩。每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1:7分成绩（按比例）：
7=非常优秀
6=优秀
5=良好
4=合格。
3=基本合格
2=不合格，能力比较欠缺
1=不合格，能力非常欠缺。
六、IB课程的挑战
1. 学习压力大，时间管理难度高
IBDP课程包含六大学科和三大核心课程，学生需要在课程之间平衡学习时间。同时，IB课程一旦选定就难以更改，这意味着学生需要在选择课程前做好充分准备。
2. 语言要求高
IB课程要求学生撰写大量英文论文，这对英语非母语的学生来说是一个不小的挑战。此外，IB课程还强调跨文化交流能力，这需要学生具备一定的语言和文化背景知识。
3. 实践能力要求高
CAS项目是IB课程的一大特色，学生需要完成150小时的社会实践活动。对于喜欢参与社会活动、培养组织能力的学生来说，CAS非常有价值，而其他学生可能会感到压力较大。
七、IB课程适合什么样的学生？
由于IB课程难度较高，适合那些具备自主学习能力、时间管理能力强、愿意接受挑战、不偏科且语言能力扎实的学生。如果你是那种“内驱型”学生，有良好的学习习惯，并能够自我管理，那么IB课程非常适合你。相反，如果你是那种被动学习者，或者依赖突击复习的学生，IB可能并不适合你。
IB强调的是终身学习，不仅仅是为了考试，更是为了培养学生的思辨能力、学术能力以及耐力和毅力。
总之，无论选择哪条“赛道”，适合自己才是最重要的。IB课程虽然难度大，但如果你具备挑战的勇气和能力，IB将为你打开通往全球顶尖大学的大门。
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