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金笔教育以德养书，艺润人生——德艺”书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。
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上课地址：青岛市市南区山东路41号金笔教育负一层（市南图书馆南侧）/青岛市李沧区峰山路34号（书院路与峰山路交叉口往北50米路西）/青岛市市北区嘉兴路32号（公共事业收费站旁）/青岛市市北区同安路715号励智少儿培训大厦四楼/青岛市市南区高雄路18号海洋大厦402室/青岛市李沧区振华路177号（新华书店四楼）/青岛市城阳区明阳路118号加州枫景23号楼1单元101室 学校地址
预约试听 在线咨询以德养书，艺润人生——“德艺”书法
1.培养孩子的耐力和自信心
学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，“德艺”书法，先识字，再写字，提高学生的专注力，使学生养成专心致志学习习惯。
2．开发智力，培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。“德艺”书法在培养孩子的理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面都有显著的效果。
3．提高人的整体能力
练过书法的人，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于那些没有练习书法的孩子，同时，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
4．提高个人修养与文化素质
“德艺”书法，引导孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
5．促进学员心智技能的健康发展
“德艺”书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。
二、套系介绍
“德艺”书法共分为两个套系（硬笔、软笔）
三、各级别课程名称及教学目标介绍
一级：基本笔画源起及书写训练
教学目标：
1.了解基本笔画的形状、形态和行笔方法；
2.了解汉字基本笔画的源起；
3.培养孩子正确的书写姿势与书写习惯；
4.练好基本笔画，为硬笔书法打好基础。
5.认识常见的168个汉字的汉字演变及文化意义，让孩子爱上硬笔书法。
二级：偏旁部首源起及书写训练（一）
教学目标：
1.认识常见的一级（28个）的偏旁及源起；
2.了解并数量掌握一级（28个）的偏旁的书写要点；
3.围绕常见的一级（28个）的偏旁，认识常见的168个汉字的汉字演变及文化意义；
4.培养孩子对汉字解读的兴趣；
5.唤醒孩子对中国汉字文化的初步认知意识；
三级：偏旁部首源起及书写训练（二）
教学目标：
1.认识常见的二级（28个）的偏旁及源起；
2.了解并数量掌握二级（28个）的偏旁的书写要点；
3.围绕常见的二级（28个）的偏旁，认识常见的168个汉字的汉字演变及文化意义；
4.培养孩子对汉字解读的兴趣；
5.唤醒孩子对中国汉字文化的初步认知意识；
四级：偏旁部首源起及书写训练（三）
教学目标：
1.认识常见的三级（25个）的偏旁及源起；
2.了解并数量掌握三级（25个）的偏旁的书写要点；
3.围绕常见的三级（25个）的偏旁，认识常见的150个汉字的汉字演变及文化意义；
4.培养孩子对汉字解读的兴趣；
5.唤醒孩子对中国汉字文化的初步认知意识；
五级：汉字间架结构及书写训练
教学目标：
1.掌握常见的28中间架结构，并能够熟练的应用到实际的书写过程中；
2.培养孩子的思考习惯；
3.拓展孩子审视事情的视野和境界；
4.确保孩子能够自如地写出单个隽美的汉字。
5.认识常见的168个汉字的汉字演变及文化意义；
六级：书法的实际运用及艺术作品欣赏
教学目标：
1.了解常用汉字与该字的汉字文化；
2.通过成语的书写练习，复习之前学过的书写技巧；
3. 通过各种字体的不同特点，采取不同的格式来培养孩子的审美意趣，提高孩子的审美眼光；
4.认识常见的168个汉字的汉字演变及文化意义；
四、招生对象：8-13岁的孩子。
课程费用： 电话咨询
班 型：白天班,周六周日,暑假班,寒假班
班级班制：小班课程课时：请咨询开课日期：
长期上课地点：山东路校区,李村校区,四方校区,沧口校区,浮山后校区
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