北京王府校区创建于1996年，自建校以来，秉承“以德施教、育人为先、中西合璧、励志未来”的教育理念，实现了传统教育与国际教育相融合，传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合，课程多元化与选课个性化相结合。旗下北京王府学校、北京王府外国语学校、北京王府幼儿园，完备的K-12教育格局，以培养具有全球胜任力的复合型精英领袖人才为使命，领航中国国际基础教育。

作为北京市首家中外合作制学校，北京王府学校分别于2003年与2006年率先引进A Level课程和AP课程，是美国大学理事会(The College Board)授予的中国唯一AP教学示范校，也是北京首家剑桥大学国际教育考试中心。2018年1月，北京王府学校获得国际文凭组织(IBO)授权，正式成为IB学校。2021年2月，王府学校正式通过美国西部学校与学院教育联盟(WASC)认证。

自建校以来，北京王府学校始终坚持与国际接轨的办学理念，和世界各地的教育机构与知名学府建立广泛联系，开展全方位、多层次的交流与合作，持续为王府学子提供优质的全球化资源，搭建高规格国际化平台。

学校目前开设了AP、A Level、IB、OSSD等项目及艺术留学特色课程。

（一）AP项目
2006年，北京王府学校率先引进美国AP课程，2010年被美国大学理事会(The College Board)授予中国首家“AP教学示范校(AP Teaching Demonstration School)”。
The College Board为全球高中提供了38个学科的AP课程，北京王府学校开设AP课程多达32门。AP教师均通过理事会官方审核认证。学校编著的AP课程双语教材，成为众多AP学子的权威参考。王府学校在全球AP课程考试中常年领先于全国平均水平，多位毕业生凭借AP成绩成功转换美本学分，实现大学提前毕业。

（二）A Level项目
2003年，北京王府学校携手剑桥国际考试委员会CAIE，率先开设A Level课程，是剑桥大学国际考评部CAIE、培生爱德思考试局Edexcel以及牛津AQA同时授权的课程中心与考试中心，也是剑桥国际考评部CAIE的高级战略合作伙伴，牛津AQA金牌学校。
目前，北京王府学校开设A Level课程30门，全面覆盖学生出国留学申请所需重点科目，教师队伍包含多名剑桥大学国际考评部官方教师培训师及全球阅卷官。

（三）IB项目
2018年1月，北京王府学校获得国际文凭组织(IBO)授权，正式成为IB学校。
IB课程是目前世界上课程要求最高、文凭承认度最好的国际课程体系，旨在培养学生成为有担当、有探索精神、有批判性思维、有国际情怀的全球公民。
北京王府学校从申请到获得授权仅用了不到两年时间，这得益于王府丰富的国际教育经验、优质的师资力量以及先进的教育教学设施。学校开设了6大学科组中13门主流课程。教师团队不乏拥有丰富IB教学经验的学科考官和阅卷官们。

（四）加拿大OSSD项目

2016年，北京王府学校引进了国际权威的加拿大安省中学课程体系，这是全球最先进的中学课程体系之一，也是最权威的“非应试”教育体系。学生同时拥有加拿大学籍和安省高中毕业证，以平均成绩和语言成绩申请加拿大、英国、澳大利亚、新加坡等英联邦国家的名校和大部分美国大学非常有优势。
北京王府学校同安省公立教育局开展战略合作，共同为学生提供丰富的课外文化交流、游学活动，以及全程个性化升学指导等服务。

（五）艺术留学特色课程
2010年，北京王府学校率先开设艺术留学特色课程，并于2017年与美国麻省艺术与设计学院签订战略合作协议，该合作为王府学子获得世界一流的艺术教育和作品创作指导提供保证，并为王府教师提供了更多国际交流与实践的机会。
艺术留学特色课程包括视觉艺术、音乐及电影艺术等三大门类。视觉艺术课程涉及摄影、绘画、装置、媒体艺术、服装设计、建筑设计、插画设计等多学科，教师团队由中国大陆地区首位美国大学理事会AP工作室艺术注册教师、资深艺术课程专家教授、海归艺术家组成，已培养出多位进入罗德岛艺术学院、帕森斯艺术学院、伦敦艺术大学等知名艺术院校的优秀学子,奖学金获得率高达85%。音乐课程涉及乐理、作曲、即兴、音乐制作、声乐演唱、戏剧理论实践等音乐和表演专业课程，教师团队由专业音乐表演艺术家、资深音乐指导等组成，多名王府学子被伯克利音乐学院等知名音乐学府录取。王府学校开设电影艺术课程，致力于成为中国高中阶段影视教育的探索者，丰富和提升学生的影视鉴赏与创作能力，教师均毕业于国内外知名影视院校并在影视行业从业多年，多名学生已被纽约大学帝势艺术学院等知名影视专业院校录取。

（一）分层教学
王府学校团队12年的分层教学实践，将每一个学生视为独立的个体培养，在综合评价学生知识储备、学习能力，以及预测学生潜能的情况下，将学生分配到合适的层级学习。为学生分层，能最大限度地让不同学习基础、不同学习风格的学生获得与自己相适宜的成长环境，有益于自信心的培养，并从中体会学习的乐趣享受收获的成就感。

（二）走班上课
在王府学校，走班上课实现了任课老师在专业教室与学生的充分交流，促进了学科教学的发展，增强了学生学习兴趣，学生逐渐在学习中找到将来发展的方向，真正达到了教学相长。同时也扩大了学生的交往范围，加大了学生间的相互影响，有利于培养学生们的团队协作能力。

（三）移动教学和卫星课堂
王府学校具有敏锐的教育前瞻性，智慧校园建设始于2010年，多年来，学校从打造硬件设施和提升软件环境两方面推进智慧校园建设，在移动教学和卫星网络课堂领域取得一定成果，在促进教育公平领域做出积极贡献。
移动学习不仅帮助学生告别沉重的书包，还给予学生随时随地进入到学习状态的便利。借助阶段性型数据分析，让学生掌握自己的学习效果，便于及时自我调整学习心态和方式。教师通过移动学习技术能细致了解每个学生的学习进度和程度，在关注个体差异的同时，快速便捷地推送个性化学习解决方案。王府学校的移动学习打造以人为本、全面开放的学习平台，经过“大数据分析”，实现“学习个性化和定制化”，达到全员“智能学习”的目标。
学校自2013年起，连续多年参加联合国教科文组织在巴黎举办的移动学习周，在国际舞台上展示王府风采，2016年7月联合国教科文组织的数十位专家来访王府学校参观考察王府移动学习成果，2019年2月北京王府学校移动学习实践入选成为联合国教科文组织全球移动教学最佳案例之一，并将学校践行移动学习的经验及成果撰写成白皮书，由联合国教科文组织在全球范围内出版发行，而王府学校也成为中国地区唯一一个自下而上推行移动学习入选的最佳案例。
卫星课堂的开设，不仅通过卫星服务站与国外资源的互动，加强了王府国际教育的优势地位，同时，学校借助此平台将王府的国际教育，以及国外更多的教育资源书送给有需要的学生，尤其是义务帮扶如延安、六盘水、井冈山等在内的偏远地区的学生，几年下来，助教帮扶学生已达2万余人次，课时已达五千余小时，彰显王府教育的情怀。

优秀的师资力量是教学质量的根本。王府学校拥有一流的教师团队，师资结构达到40%外教、40%海归、20%中教双语教师，总人数达到900+，是实施国际教育的优质师资配置。
同时，为持续提高教师教育教学水平，学校为所有教师提供多种形式的校内外培训机会，如安排教师参加国内外教师培训和学术会议，鼓励并全额资助优秀教师到全球顶尖教育学院攻读硕士、博士学位。迄今，王府学校已选派150名教师学习哈佛大学WIDE WORLD课程，其中17位教师被哈佛大学认证为教练；培养出7为北卡教堂山大学教育学院硕士，26位北卡州立大学教育学院硕士，1位哥伦比亚大学教育学院硕士。此外，每年有多达200人次的学术会议及培训。
学校还投资2500万元建立了博士工作站，与多所国家级实验室合作共同参与课题研究。

• 中国社会组织评估等级AAAAA
• 北京市首家中外合作办学许可证
• 美国西部学校与学院联盟（WASC）认证
• 美国大学理事会AP教学示范校（首家）
• 国际文凭组织（IBO）授予的IB学校
• 美国教育考试服务中心ETS首选合作伙伴
• 剑桥大学（北京）国际教育考试中心（首家）
• 牛津AQA金牌学校
• 牛津AQA国际课程学习中心和考试中心
• 北卡大学（北京）教育学院
• 北卡州立大学教育学院北京中心
• AP考试中心
• 教育部考试中心GRE考点
• 教育部考试中心TOEFL考点
• 教育部考试中心IELTS考点
• SAT预备考试中心
• 青少年对外西班牙语水平证书考试考点（即青少年DELE考试）
• HSK汉语水平考试考点
• 全国美术考级考点

历届毕业生全部升入世界排名前100位名校，30%学生获高额奖学金。毕业学生分别就读于美国普林斯顿、耶鲁、麻省理工、斯坦福、达特茅斯、圣路易斯华盛顿、康奈尔、布朗、埃默里、莱斯等，英国剑桥、牛津、帝国理工、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院等，加拿大滑铁卢、多伦多大学等，澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学等，香港中文大学等世界知名学府。