Q·学校的办学宗旨是什么？

A“中国根基、全球格局、内圣外王、修己达人”

培养具有东方文化内核，世界格局的领导型人才。

培养具有批判性思维和创造性思维，善于主动思考、团队协作的杰出型人才。培养具有健全人格，生命自由、完整、合一的成长型人才。

Q:学校的教学特色是什么？

A:1.用元系统思维培养“”聪明的脑”；2.用六力心理学培养“温暖的心”；3.用项目制活动教学，培养“有能力的人”。（“六种生命能力”）。——建立在元系统思维和六力心理学基础上的项目制活动学习，能够充分锻炼出六种生命能力，这样培养出来的学生，才是未来社会需要的精英人才。

Q·学校的教学模式有哪些？

A:全英文授课 —— 外教+海归硕士教师。

小班化授课 —— 剑高每班不超过20人、美高不超过15人。

反转型课堂 —— 学生探索式学习为主，老师教为辅。

项目制管理 —— 学生自己作为每个学习项目的项目经理及小组成员，要完成任务书和相关报告，调动学习积极性，提高学习效率。

智能化教学 —— 学校引入智课、EPQ等先进的网络智能化教学系统，汇集了超过7200小时的、220位各学科专家10年教学经验积累而成的网络课程，全面覆盖 雅思、托福、A-level、SAT、AP等课程体系，为学生的学习提供定制化、AI智能化的解决方案。

 Q·学校有哪些特色课程？

 A : 心理课程：

【青春之歌辩论赛】是心理学的教学载体，学生们通过辩论赛，把内心的真实想法表达出来；通过正反双方的辩论，用阴阳思维辩证地看待成长中的问题，透过现象看本质，提升学生的洞察力，摆脱青春期问题的困扰。

【懂你】心理课程，老师们运用认知心理学、心理戏剧以及NLP和团体动力等心理学理论与方法，疏解青春期阶段普遍的心理困惑、问题，引导学生进行同一性探索，塑造完整的人格，建立正确的三观。

思维课程：独创思维教学法，根据青春期学生的心理特点开设思维阅读写作、数理思维和浸入式英语，给学生嵌入一套高效学习的思维工具，找到最适合的学习方法。

行走千年大课：以孔子式的流动教学模式，借“人文道场”，入“历史现场”，探寻东方智慧，系统了解中国历史，梳理中国文化脉络，充盈文化基因。

 社会实践周：以社会实践为载体，带领学生走入社会，认识社会，思考社会现象，探究社会本源，从根本上提升学生思维广度与深度，培养‘会思考’的六力学子。

 科技实践周：前往科研基地、实验室、科学博物馆以及生物、VR等高科技公司，体会科研的魅力，调动学习兴趣，建立良好的学术态度。

 Q·学校有哪些社团活动？

A:国际学校的英语类社团和活动是重心，为此我们开展了话剧表演、读书分享会、英语趣配音等社团；并常年组织各类比赛，例如词汇大赛、演讲比赛、英文歌曲大赛等，营造比追赶超的学习氛围。

除此之外，还开设了篮球、瑜伽、舞蹈、羽毛球、乒乓球、轮滑等体育类社团，与艺尚画社、摄影、书法、棋魂、乐器等艺术类社团，丰富学生的校园生活。

 Q:·学校的学生管理制度有哪些？

我们对学生的管理兼顾中式学校的严谨与西式学校的灵活。

课程安排非常紧凑，每天10节课，从早 7：30至下午5：50，晚自习7：00至9：20。

周末不回家的学生，由值班老师按照项目制统一管理和分配学生的学习、社团、运动、娱乐、外出等时间。

电子产品，（电脑和手机）在周一至周五统一由班主任管理，学生打电话需要和班主任申请，电脑只有在上网课可以使用，宿舍内不允许出现手机、电脑和其它可以看视频的电子产品。

学习管理上注重过程性评价，采用GPA制度，从出勤、课堂参与度、课后作业、阶段小测和考试五个方面，记录跟踪学生的日常表现。

 Q·学校的住宿情况怎么样？

A:学生公寓，3人每间，配备独立卫生间、床铺、书桌、衣柜。

 Q·国际部的师生比是多少，师资如何？

A:国际部教学采用 外教+海归 的教学团队配置，其中外教全部是国外正规院校毕业、有教学资格证书经验丰富的老师，海归老师全部是硕士以上学历。国际部师生比例目前达到 1：2，远远超过其它同类国际学校。

 Q·学校有专门的升学指导吗？具体如何给孩子规划呢？

我校设有专业的国际升学指导中心，由十几位具备丰富留学生活经验、教学经验以及大学申请规划经验的海归青年教师组成，为每一位学生提供专业和个性化的升学指导规划及服务，帮助学生提早树立目标、建立学生档案、有针对性地进行学术及课外活动的培养、选择目标专业及学校、书写学生升学报告及推荐信，最终帮助学生申请到最适合自己的理想大学。学生不需要额外找中介进行大学申请工作。

 Q·国际高中的升学结果怎么样？

A:由于今年是我们国际部的第三个年头，所以还没有直接毕业申请大学的学生，从今年年底开始会陆续有一些录取通知书。以目前学生的成绩来看，100%可以升入世界前200，或美国前100的大学。

从我们合作高中的申校结果来看，全都实现了“一样的成绩，更好的大学”这个录取结果。

小涵   托福85分，SAT1100，GPA3.7, 申请到宾州州立大学 （全美50多名）

小恆   托福109, SAT 1460.  申请到哥伦比亚计算机专业 (全美第7）