爱思学 - 您的教育规划师
-
张皓
新航道国际教育集团总裁助理
新航道国际教育集团总裁助理，长郡中学AP课程中心管理委员会委员,AP课程中心主任，曾任北京新航道学校雅思学院院长，中国人民大学硕士，长沙新航道学校雅思、托福、SAT全能型主讲，著名英语教育专家，中国第一代功勋级雅思名师，所教全国各地托福100分以上、SAT2000以上学生层出不穷。15岁考入中国人民大学，19岁保送研究生。毕业后凭借强劲的学术实力，一直活跃在英语教育的最前沿，每年在全国各大学、中学举行英语学习公益讲座近百场，门下桃李不计其数、学生遍布世界各地。激情狂放的授课风格和丰富翔实的授课内容，深受英语学习者的热烈追捧；对教学近似痴迷的严谨学术态度和对生命的激情与热爱，启迪广大学生对英语学习和人生理想的执着追求。
-
冉维
美国夏威夷大学东西方中心访问学者
美国哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士，哈佛大学全额奖学金获得者，美国夏威夷大学东西方中心访问学者，第17届“中国青年五四奖章”获得者。研究生期间研修了哈佛肯尼迪学院的创新与创业、谈判、大国外交以及哈佛商学院的企业战略、中国企业运营、商界领导力分析等课程。在中国最大官方媒体新华社任记者11年，长期从事英文报道工作，在美国首都华盛顿担任新华社驻外记者近4年。凭借对美国政治、经济、文化深厚了解和多年在美工作学习的经历，特别是对美国教育背景的深入了解，能够在教学中完美融汇中美文化，注重培养写作技能的提高，在申请名校流程方面有丰富的实战经验。
-
胡敏
新航道国际教育集团创始人兼CEO
胡敏教授著名英语教育专家与教学管理专家，新航道国际教育集团创始人兼CEO、留英学者、硕士生导师.曾为中国社会科学领域最年轻副教授。在业内率先开发出大量拥有自主知识产权的培训教材和学术专著逾三百部。在30年教学管理生涯中，胡敏教授建立了全新的英语培训产业化体系，创办30余家培训学校，在英语培训、图书出版及在线教育领域开创了业界新标准。同时，不断探索中国语言教育的发展道路，与国内外知名教育机构及院校保持长期学术交流，30年如一日推行高能高分的教育哲学，逾百万学子从中受益。1998 年荣获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖;2005年9月荣获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室联合颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖表彰活动特殊贡献奖”;2008 年荣获“改革开放三十年北京教育功勋人物奖”;2009 年英国文化协会授予其全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖;2009年荣获品牌中国(教育行业)年度人物大奖。
-
彭铁成
新航道国际教育集团副总裁
新航道国际教育集团副总裁，新航道托福研究院院长。美国著名语言教学专家，麻省大学应用语言学硕士，纽约大学计算语言学博士，回国前任微软美国总部研究院计算语言学家。1984年留学美国，在美期间，曾在麻省大学、纽约大学、西雅图学院、绿河学院等美国高等院校任教达十年之久，主要从事英语，托福教育工作.
-
雷艳 Mandy
雅思、托福写作主讲
合肥新航道教学总监，雅思、托福写作主讲，武汉理工大学（211）英语专业，中科大、合工大特供班名师；同时也是位英语演讲天才，自信，充满活力。多年从事英语培训工作，上课风格轻松活泼，具有丰富的雅思、托福教学经验，独创“大小作文填空写作法”和“跳板式引导法”能在最短时间内提高写作应试能力。
-
陈寅Charlotte
雅思阅读、语法主讲，专业八级
合肥新航道，雅思阅读、语法主讲，专业八级。多年一线教学经验积累，能更精准的找到学生学习过程中，存在的问题，提升学生能力。注重与学生的沟通交流并注重引导式教学，启发学生自主思考。课堂风格风趣幽默，能在紧张的备考过程中减轻学生压力。座右铭：Live like it's Heaven on earth.
-
陶海燕 Catherine
雅思，托福写作主讲
合肥新航道雅思、托福写作主讲，合肥工业大学（211）英语语言文学硕士，英语专业八级；语言功底深厚，语法讲解透彻到位，能在最短时间内提高写作水平和应试能力；课堂内容条理清晰，富有亲和力。
-
丁丽丽Lilianna
阅读老师
合肥新航道雅思阅读主讲，中央民族大学（211）英语语言学硕士，英语专业八级，雅思阅读满分9分，专业知识背景深厚，擅长发现学生问题并因材施教，上课风格亲切富有活力，是学生的良师益友！
-
张婷 May
雅思、托福词汇、阅读主讲
合肥新航道雅思词汇阅读，托福阅读主讲，专业八级优秀，中科大、合工大特供班名师，她独创了“框架阅读法”和“映射阅读思路图”，她深厚的英文专业功底和激情的上课风格让学生在紧张的备考中获得了大量的实用技巧。
-
闫然 Zoe
雅思听力,专业八级优秀
合肥新航道雅思、托福口语主讲，英语科班出身，专业八级，获英国爱丁堡大学TESOL专业硕士，个性时尚，教学风趣幽默而不失专业，能有效引导学员解决口语中的各种问题，实现快速提分的梦想。
