托福阅读时间不够用怎么办

       托福阅读部分，希望通过发现问题——解决问题的方式来分享备考经验。很多考生抱怨托福考试做阅读时时间不够用，题目做不完。

　　第一个影响做题速度的通篇读题

　　最好的应试策略是，先看问题，再看文章，由问题定位关键句。通过题干的关键词，去原文中定位，既能够通过略读甚至不读非关键部分来节省时间，又能够避免信息记忆错误的问题。其实托福阅读题目的设置顺序也是按照文章的段落顺序来设置的，无形之中也在鼓励你采取Question-driven的方式来阅读。

　　第二个影响做题速度的坏习惯叫回读。

　　一句话看不懂，看完一遍看第二遍，第二遍看不懂又看第三遍，这就叫回读。回读，从本质上来讲是因为平时英语看少了或者说英语阅读的基础不好。英语看得少+基础不好是既成事实，仅仅指出问题无济于事。那么有没有除了“平时多积累，一年以后就会见效”这种老掉牙论调以外的切实可行的速成法？或许还真有。给你一个句子，部分内容下划线突出，问你选A保持原样或者选BCDE将划线部分替换成其他四个答案，哪个答案最优，此处最优的含义包括且不限于：语法正确，逻辑意思正确，结构漂亮，语意通畅，简洁。标准越多，题目自然也越难选。其实说来也简单，无非是把几百个真题的正确答案整理在一起，每天反复看，反复读，培养一种语感。那么对应到托福中，不妨把TPO100多篇文章中，第一遍读过去不知所云的、你曾经回读过的、长度惊人占据数行的句子都摘录下来，并对句子结构做一个简单的分析，确定主谓宾定状补，定语从句、同位语从句的修饰关系，庖丁解牛般地去看待这个句子。 对于语法知识不扎实或者已经忘得差不多的烤鸭，答主建议你花几天时间大致过一遍基本的语法知识和语法现象，只要做到知道句子每个部分大致属于什么成分，起到什么作用就够了。一个句子平铺直叙是不难的，难在它层层嵌套修饰关系，把你绕晕，这是最难的，所幸这类句子在托福阅读中很少出现

　　第三个影响阅读的因素是单词。

　　这个也属于老生常谈了，办法无非就是背。但怎么背、背多少、背哪些，还是有一些小小的讲究。

　　首先跟大家明确一个问题，专业词汇要不要背？托福的阅读文章包含着地理、文学、艺术等各个方面的专业性词汇，所以很多教育机构会给推荐大家去背一些按专业分类的词汇书，如大家很熟悉的《词以类记》等。这是没有必要的，甚至是有些浪费时间，分散自己精力的。因为我们要知道，托福考试中很多的专业词汇都会在后文中有解释，即便是一些没有解释的专业词汇，其实只要做一个首字母提取，比如你遇到ribosome这个单词，它是生物里的一个专有名词：核糖体，除了生物专业同学估计没人会知道吧？没关系，你就把它简化为R，后文再遇到你就知道，R又出现了，R促成了细胞的合成。至于单词的本意你知不知道，根本不影响对全文的理解和答题，因为考题不会问你这些专业性词汇是什么意思。

　　至于其他的非学科类词汇，没啥好说的，背吧，这是基本功。但要强调一点，我们从小背单词貌似都只喜欢记单词意和形，也就是中文意思和拼写，而不喜欢记发音。其实背托福单词，拼写反而是最次要的，因为唯一需要你拼写的写作部分，你背的那些托福单词大概率都用不到，4级词汇足以，个别好词，放进前文提过的母段子里一起记忆即可。反而，单词的音非常重要，或者说单词的音-形-意对应记忆很重要。这个对应的重要性在于它能帮助你解决听力部分的一个老大难问题：听到一个单词，感觉很耳熟，但就是反应不出来。认识一个单词有两条反射弧，一是通过眼睛看到后大脑搜索记忆，反映出单词的中文意思；第二条路径是耳朵听到后大脑反应出单词的形、意。但是在最初认识、记忆这个单词的时候，我们往往只关注到第一套路径，只强化第一条反射弧，却忽略了第二条反射弧。要想解决听力反应不过来，跟不上的问题，要从源头，也就是在背单词的时候就强化音-形-意的结合，说白了就是你不能光背拼写和中文意思，还要记发音，锻炼出听到单词就能反应出意思的程度就好了，以前那种哑巴式的背诵方法绝对会让你吃亏的。