导读：六大课程安排从多方面、多维度激发孩子艺术潜能，专业教师带领孩子走向艺术世界。

六大课程安排从多方面、多维度激发孩子艺术潜能，专业教师带领孩子走向艺术世界。我们承诺每个孩子经过五天的学习，都能勇敢的站在舞台上展示自己，成为舞台上闪亮的明星。

超超心语 营地教育并不是让孩子“换个地方玩几天”，而是要走进心里，把梦筑进孩子的心中，每个孩子都是青葱的树苗，我们用专业的知识，雄厚的师资以及心灵成长和素质教育作为养料灌溉，孩子们不只是玩，而是正视自己，认识自己，相信自己，提升自己，让孩子全面立体正能量的发展，扎深根于泥土，在未来的成长中枝繁叶茂。

一、营地特色 语言、情商共进步 通过培养学生的语商、智商、情商三种能力，协调作用，相辅相成，立体提高孩子的语言能力、演讲以及学生的社会性发展等。

语商：普通话吐字发音基础。

智商：语言表达能力与组织能力，逻辑思维与素材调取运用能力。

情商：即兴口语表达与交流能力，团队合作等人际关系处理能力。

进阶式课程 营地课程设置呈阶梯状，初级到高级课程循序渐进，环环相扣，演讲能力逐步提升，学生经过长期的学习在掌握基础的语言表达能力上,更是可以站在观众前演讲出自己的作品，自信与胆量以及舞台表现力都会出类拔萃，从而做一名真正的演讲者，用自己的语言撼动千万人

社会实践是天然舞台 为学员提供大量丰富、有趣富有现实意义的实践活动，将所学知识用于实践中，在多次实践中体会理论知识，提升自信心，做到真正意义上的增长见识，锻炼胆量，同时让孩子走进社会大讲堂，提升社会发展性，学会交流沟通，同队合作等。

二、营地课程体系 ASE教育法：

基于舞台的艺术教育 艺术、舞台、教育三者互联互动，以舞台为基础，除了艺术技能方面的教育更注重审美教育和美学教育，以提高艺术修养和艺术审美能力，是孩子的天性自由发挥，注重艺术欣赏力和艺术情怀的培育。每个孩子都是创作的天使，激发孩子无限艺术潜能，塑造孩子艺术人生。

语言能力全方位提升 什么叫全方位提升？从基础的发音发声，情感表达，语言色彩等知识到语言组织能力、语言表达能力、语言逻辑、想象力等方面都有着系统的、完整的训练，每个孩子都将有所改变，每个孩子都能在老师的指导下有所突破。

艺术课堂与专业知识 营地导师充满专业性和艺术性的课堂让孩子们享受学习的乐趣，课堂氛围活跃有趣，以孩子兴趣为基准点，发散艺术知识，让孩子们通过专业知识的学习与实践活动体验相结合的方法深刻理解，由内而外的渗透。

精品小班关注每个孩子成长 小班教学适应现代主流教育规律，注重个性化教育，和体制内教学做到相辅相成，在营地小班学习弥补学校教学中的不足，精准了解每个孩子的情况，老师针对每个孩子有着独特的指导方法，定制不同的成长计划，让每个孩子都有对自己的突破，无论是舞台实践还是体验活动，保证每个孩子都参与，让每个孩子都融入到营地生活当中，有所成长。

陶冶情操提高审美 艺术源于生活，高于生活，让孩子学会发现生活中的美，发现身边的美，激发出孩子真善美的一面，热爱生活，用一颗善良勇敢、乐观积极的心看待这个世界，用自己的眼睛和心灵寻找生活中的美好，每个孩子都有不同的配乐，提升对艺术的鉴赏能力和审美。

提升孩子自信心 通过大量的舞台表演体验和老师的专业引导，孩子勇于展示自己，激发自身潜能，在众人面前表达自己侃侃而谈，孩子的自信心是一点一滴的积累起来的，通过营地生活让孩子多次训练，肯定自己，认可自己，突破自己，从而越来越自信，越来越有能量。

想象力与逻辑思维 艺术与想象力分不开，与逻辑思维能力紧密相连，通过激发想象力的课程活动，让孩子发散思维，天马行空，敢想敢说，并且将自己的想象力用语言串联起来，辩论、关键词编讲故事、关键字组词等活动提升孩子逻辑思维能力与表达能力。

提升综合素质 营地生活从不是单方面的成长，孩子通过共同生活学习，参加各种活动，学会包容，学会感恩，学会团队协作，学会助人为乐，建立深厚友谊，改正自己的不足，发扬自身的优点，寻找他人的闪光点，共同建立和谐友爱的大集体，从而塑造孩子高素质人格。

中国传媒大学播音主持专业出身。中央电视台导演。夏青杯赛区评委。王鹏老师专业能力出众，拥有多年教学经验，课堂氛围轻松活跃受到孩子们的喜爱。

三、课程特色

六大课程安排从多方面、多维度激发孩子艺术潜能，专业教师带领孩子走向艺术世界。我们承诺每个孩子经过五天的学习，都能勇敢的站在舞台上展示自己，成为舞台上闪亮的明星。

演讲课程：语言艺术培训基础课程到演讲稿撰写备稿、舞台演讲、即兴演讲等专业演讲课程。

主持人课程：熟悉并体验模拟主持，锻炼口才的绝佳课程。

戏剧表演课程：解放孩子天性，表演课程生动有趣，孩子们最爱的课程。

配音课程：选取孩子们最爱动画影视片段，配音更好的培养孩子情感收放。

朗诵课程：诵读经典，语言艺术培训基础课程，学会技巧，为之后的学习奠定基础。

心灵成长课程：不同主题夜活动让孩子在活动中有所感悟，学会感恩，学会文字之美，学会团队合作等。