导读：对于中国的学生来说，IB语言A中的中文课程和语言B中的中文课程的学习内容有何区别？IB课程在IB体系中，课程包括六门不同领域的Group课程和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。这六门不同领域的Group课程中难度有所差异，分为 SL（
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对于中国的学生来说，IB语言A中的中文课程和语言B中的中文课程的学习内容有何区别？
IB课程
在IB体系中，课程包括六门不同领域的Group课程和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。
这六门不同领域的Group课程中难度有所差异，分为 SL（普通课程）和HL（高级课程）两种，高级课程包括普通课程的内容，并且会比普通课程更深更难。
六门不同领域的Group课程分别是：
第一组：语言和文学研究（Studies in language and literature），即语言A
第二组：语言习得（Language Acquisition），即语言B
第三组：人文社科，比如：历史，社会，商务，哲学
第四组：实验科学，比如：物理，化学，生物
第五组：数学和计算机科学
第六组：艺术与选修
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学生至少要在1-5类里面各选择一科，如果学生不选择艺术，则需要在第三类（人文社科）或者第四类（实验科学）里面再选择一科。
在这里，我们只讨论前两组课程，也就是语言A与语言B。
语言A与语言B中文课程设置
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IB语言A
IB语言A主要包含3类课程，分别是：
Language A: literature SL & HL
Language A: language and literature SL & HL
Literature and performance SL
中文课程内容为：
中文A：文学（分HL和SL）
中文A：语言和文学（分HL和SL）
中文A：文学与表演艺术（仅SL）
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IB语言B
语言B主要包括三类课程，分别是：
Classical languages SL & HL
Language B SL & HL
Language Ab initio SL
中文课程内容为：
中文B-HL课程
中文B-SL课程
中文Ab initio课程
中文A与中文B区别
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课程内容不同
从上面的课程设置便可以看出，中文A的课程内容更具文学性。
语言A中的中国文学(Chinese A Literature) 的内容以文学赏识为主，中国语言及文学(Chinese A Language and Literature) 的内容以实用性为主。
而中文B则是从实用的角度出发，让学生能够获得撰写简单书信及写作的能力。
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适合对象不同
由于语言A更侧重文学性，课程难度较高，且对于学生的语言能力要求较高，因此，建议各位同学选择语言为母语的课程，以中国学生为例，建议选择语言A中的中文课程。
中文A 文学课程（Literature）：一般是适合母语为中文，并且全英文授课的时间不足三年的学生
中文A语言与文学（Language and literature）：一般适合母语为中文，并且在国际学校读书的时间比较长的一些学生
而语言B则是要简单一些，语言B中文课程更适合外国学生学习。
中文B-HL课程：适合爱好中文及了解部分中国文学的外国学生
中文B-SL课程：适合爱好中文的外国学生
中文Ab initio课程：针对外国学习入门汉语的学生
中国学生一定要选择中文A吗？
不一定！
中国学生可以选择语言A中的中文课程，也可以选择非中文的其他语言课程进行学习。
但是通常来说，语言A课程的学习内容更具文学性，对学生的语言要求较高，且课程难度大，多数学生都会选择语言为母语的课程，因此建议中国学生选择语言A课程中的中文课程。
值得注意的是：学生可选2门语言A中的课程，但是不可以选2门语言B中的课程。
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