IB课程体系介绍

本文由武汉朗阁培训中心整理发布，欢迎联系预约试听

IB介绍



01

01定义

IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-Level、VCE、AP课程并称全球四大高中课程体系。

02学段

IB课程可以分为四个学段，前三个相当于幼小、中学、高中（不完全对等），CP大概相当于职业高中。

PYP: Primary Year Programme 3到12岁

MYP: Middle Year Programme 11到16岁 

DP: Diploma Programme 16到19岁 

CP: Career-related Programme 16到19岁

IB分类


02

IB课程可以分为两大类，即学科组课程和核心课程。

01学科组课程

第一组：语言A（母语）
第二组：语言B（除母语外要学习的语言）

第三组：社会科学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）

第四组：实验科学（物理、化学、生物、环境系统等）

第五组：数学

第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）

02核心课程

TOK（Theory of Knowledge）知识论：TOK是一门必修的跨学科课程，让学生“学习如何学习及如何思考”，最终学生要完成一篇论文及一次演讲。涉及十大领域：艺术、历史、自然科学、社会科学、数学、语言、社会、政治、宗教、技术。

EE（Extended Essay）论文：一篇基于6门学科课程的论文，学生需要在1年左右完成1篇4000字的论文。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究，在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。

CAS（Creativity, Activity, Service）作为IB课程的重要组成部分，CAS鼓励学生参与多样化的课外活动，如摄影、舞蹈、游泳等，每周至少投入3小时。学生需建立个人CAS档案，记录并反思自己的活动表现，由指导老师进行审阅并签署意见。CAS课程虽不直接评分，但其完成情况是学生综合素质的重要体现。

IB特点



03

IB课程特点可主要分为两部分

01必修选修

从6个学科组课程中分别选择1门课程，其中前5组是必修，艺术是选修板块。

02两个Level

对于大部分学科，都有SL(Standard Level 即标准难度)和HL(Higher Level 即高难度)两个难度可以选择。在自己选择的6个学科中，至少有3个HL难度的学科。对于高难度的课程，学生至少完成240小时的课程，对于标准难度的课程，学生至少完成150小时的课程。

总体来说，IB课程学习量大、进度快，适合学习能力强、会合理规划时间的同学，追求全面发展的同学以及未来从事社会性工作的同学。

IB分数


04

01学科组课程评分

每个学科组的课程评分范围为1-7分，六门学科的总分为42分。每门最高分为7分，4分为及格。学科成绩由内容评估和外部评估两部分组成，其中外部评估是通过全球统考进行的。

具体来说，7=非常优秀，6=优秀，5=良好，4-合格，3=基本合格，2=不合格、能力比较欠缺，1=不合格、能力非常欠缺。

02核心课程评分

三大核心课程包括‌知识理论（‌TOK）、‌拓展性论文（‌EE）和‌创意行动服务活动（‌CAS）。知识理论和拓展性论文的评分标准为A、B、C、E四个等级，其中A、B、C等级可以获得分数，E等级则无法获得分数。其中TOK和EE最多可以获得3分，CAS活动不计入总分，但未达到合格要求将无法获得国际文凭。因此IB的最高总分为45分。