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在全球教育体系中，国际文凭课程(IB课程)以其严谨、全面、创新的特点成为众多国际学校的选择。然而，IB课程到底是什么?它如何帮助学生在全球竞争中脱颖而出?今天，我们将带你深入了解这个世界头部的教育体系。
IB课程体系介绍
IB课程由国际文凭组织(IBO)提供的一种教育课程，其目标是为3-19岁的全球学生提供全面的教育，帮助他们在智力、情感、个人发展和社会技能等方面得到提升。
经过数十年的理论研究和实践操作，已经发展成套完整的教学大纲和评分体系。
IB课程体系分为4个学段：
PYP小学教育：Primary Years Program(3到12岁)
MYP中学教育：Middle Years(11到16岁，5年学制)
DP高中教育：DiplomaProgram(16到19岁，2年学制)
CP职业教育：CareerrelatedProgram(16-19岁)
统一度量衡
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。
IB课程结构
IB课程体系为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程并且包括六大学科组和三大核心，鼓励学生全面发展。
IB课程要求学生在六大学科组中进行选课，其中仅有艺术为选修。
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六大学科
学科组：IB课程包含六个学科组，学生需要从每个组中选择一门课程。各组包括：
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语言与文学研究（Group 1）：包括母语文学课程，如英语文学、母语文学等。
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第二语言（Group 2）：除了母语要学习的语言，包括外语课程，如法语、西班牙语、德语等。部分学校也提供自选语言课程。
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社会学科（Group 3）：包括历史、地理、经济学、心理学等。
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实验科学（Group 4）：包括物理、化学、生物、环境系统与社会等。
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数学（Group 5）：包括数学标准课程、数学高级课程、数学基础课程等。
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艺术与选修（Group 6）：包括美术、音乐、戏剧、电影等。如果学生不选艺术，可以从其他学科组中选择额外的一门课程。
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三大核心
除上述的6大学科组的课程，每位IBDP的学生还需在两年中完成三门核心课程目：
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拓展论文（Extended Essay, EE）：要求学生选择一个感兴趣的学科进行深入研究，写一篇独立的论文（约4000字）。拓展论文旨在培养学生的研究能力、批判性思维和学术写作技能。
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知识理论（Theory of Knowledge, TOK）：这是一个跨学科的课程，旨在让学生思考“我们如何知道我们所知道的”，并探讨知识的来源、结构、局限性等问题。TOK课程包括课堂讨论、论文和演讲等。
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创造、行动与服务（Creativity, Activity, Service, CAS）：要求学生参加课外活动，包括艺术创作（Creativity）、体育活动（Activity）以及服务社区（Service）。这有助于培养学生的领导力、责任感和社区意识。
IB评分标准
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内部评分+外部评分
IB单科满分7分，6门7分制的学科就构成了我们所熟悉的B是45分制，42分制分数。另外是在42分制的基础上再加上EE和TOK的成绩
(我们要知道的是：TOK和EE按照得分矩阵打分，共3分CAS不计分)。
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥)(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
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IB分数体系
提交给大学的成绩单只有IB预估成绩也就是你的老师预计你在完成IB考试后的最终成绩，每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1-7分的成绩(按比例)：
7=非常优秀
6=优秀
5=良好
4=合格
3=基本合格
2=不合格，能力比较欠缺
1=不合格，能力非常欠缺
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